La gestión directiva y la práctica docente en la institución educativa Fe y Alegría Nº 58 “Mary Ward de Jicamarca”

• Autor: Choquehuanca Fermín, Rocío Magaly
• Formato: tesis de maestría
• Fecha de Publicación: 2017
• Institución: Universidad Cesar Vallejo
• Repositorio: UCV-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/22182
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12692/22182
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Administración y organización escolar; Profesores - Evaluación; Calidad en la educación; Eficacia en la enseñenza; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00

La presente investigación tuvo como objetivo general el determinar la relación entre la gestión directiva y la práctica docente en la Institución Educativa Fe y Alegría Nº58 ―Mary Ward de Jicamarca‖. La investigación fue de tipo básica con un nivel descriptivo, correlacional con un enfoque cuantitativo, diseño no experimental y transversal. La población estuvo conformada por 70 personas pertenecientes a la Institución Educativa Fe y Alegría Nº58 ―Mary Ward de Jicamarca‖. Se aplicaron dos instrumentos para recolectar los datos, estos instrumentos fueron validados por tres expertos. Los resultados obtenidos después del procesamiento y análisis de los datos nos indican que existe una relación significativa y esto se demuestra con el resultado estadístico correspondiente (Rho=.872). Otros hallazgos importantes es que existe correlación alta, positiva y estadísticamente significativa entre la gestión directiva y la preparación para el aprendizaje (Rho=.826), entre la gestión directiva y la enseñanza para el aprendizaje (Rho=.888), entre la gestión directiva y la participación en la gestión de la escuela articulada a la comunidad (Rho=.771) y entre la gestión directiva y el desarrollo de la profesionalidad (Rho=.658) en la I.E Fe y Alegría Nº 58 ―Mary Ward‖, Jicamarca.