Impacto de los valores franciscanos en la formación integral de los estudiantes de una I.E. parroquial, Jesús María 2024

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Este estudio tuvo como objetivo general determinar si los valores franciscanos impactan en la formación integral de los estudiantes de una Institución Educativa Parroquial en Jesús María, Lima, durante el año 2024, contribuyendo al Objetivo de Desarrollo Sostenible 4: Educación de Calidad. Los objet...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Reyes Castillo, Marco Antonio
Formato: otro
Fecha de Publicación:2024
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/161065
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12692/161065
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Valores morales
Valores sociales
Educación religiosa
Desarrollo humano
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description Este estudio tuvo como objetivo general determinar si los valores franciscanos impactan en la formación integral de los estudiantes de una Institución Educativa Parroquial en Jesús María, Lima, durante el año 2024, contribuyendo al Objetivo de Desarrollo Sostenible 4: Educación de Calidad. Los objetivos específicos fueron determinar la influencia de los valores franciscanos en el desarrollo cognitivo, emocional-social y ético de los estudiantes. La investigación es de enfoque cuantitativo y tipo básico, con diseño no experimental y descriptivo-explicativo. La población consistió en 120 estudiantes, y la muestra fue de 92 estudiantes seleccionados mediante muestreo aleatorio simple. Se utilizó un cuestionario estructurado, validado por juicio de expertos y con una confiabilidad de 0.818. Los resultados muestran que los valores franciscanos, como solidaridad, cooperación, humildad, respeto, paz y justicia, influyen positivamente en todas las dimensiones de la formación integral. Los estudiantes mejoraron significativamente en rendimiento académico, integración grupal, empatía y toma de decisiones éticas. Las conclusiones confirman que estos valores tienen un impacto positivo en la formación integral de los estudiantes.
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Los resultados muestran que los valores franciscanos, como solidaridad, cooperación, humildad, respeto, paz y justicia, influyen positivamente en todas las dimensiones de la formación integral. Los estudiantes mejoraron significativamente en rendimiento académico, integración grupal, empatía y toma de decisiones éticas. Las conclusiones confirman que estos valores tienen un impacto positivo en la formación integral de los estudiantes.TrujilloEspecialidad en Políticas Educativas y Gestión PúblicaDidáctica y Evaluación de los AprendizajesDesarrollo sostenible, emprendimientos y responsabilidad social.Apoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus nivelesEducación de calidadA DISTANCIAapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVValores moralesValores socialesEducación religiosaDesarrollo humanoEducación básicahttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.06.02Impacto de los valores franciscanos en la formación integral de los estudiantes de una I.E. parroquial, Jesús María 2024info:eu-repo/semantics/otherSegunda Especialidad en Políticas Educativas y Gestión PúblicaUniversidad César Vallejo. Segunda EspecialidadPolíticas Educativas y Gestión Pública17903136https://orcid.org/0000-0002-1204-208609648533312567Carbajal Garcia, Luis OmarReyes Pastor, Graciela EstherPortales Solano, Apolonio Juanhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloSegundaEspecialidadhttps://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoAcademicoORIGINALS_Reyes_CMA-SD.pdfS_Reyes_CMA-SD.pdfapplication/pdf3995000https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/161065/1/S_Reyes_CMA-SD.pdf9f956171b264dbfad6dc6bc18ee69d35MD51S_Reyes_CMA-IT.pdfS_Reyes_CMA-IT.pdfapplication/pdf8455215https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/161065/2/S_Reyes_CMA-IT.pdf9deb365a1c9ac8adebb71a531c42a60fMD52S_Reyes_CMA.pdfS_Reyes_CMA.pdfapplication/pdf4035638https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/161065/3/S_Reyes_CMA.pdfe2846604f76476699feb1e2a765dedc3MD53LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/161065/4/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD54TEXTS_Reyes_CMA-SD.pdf.txtS_Reyes_CMA-SD.pdf.txtExtracted texttext/plain124803https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/161065/5/S_Reyes_CMA-SD.pdf.txtb312c42920b4d2ba632b0c595a55da7eMD55S_Reyes_CMA-IT.pdf.txtS_Reyes_CMA-IT.pdf.txtExtracted texttext/plain5474https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/161065/7/S_Reyes_CMA-IT.pdf.txt815d9f6fe0d6ddb74da19b2fc69bfaefMD57S_Reyes_CMA.pdf.txtS_Reyes_CMA.pdf.txtExtracted texttext/plain127307https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/161065/9/S_Reyes_CMA.pdf.txt4b7cd81f4440649b8dae3383a0938284MD59THUMBNAILS_Reyes_CMA-SD.pdf.jpgS_Reyes_CMA-SD.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg5718https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/161065/6/S_Reyes_CMA-SD.pdf.jpg2c8bfe8403861dc23d7b481ea1a9ac60MD56S_Reyes_CMA-IT.pdf.jpgS_Reyes_CMA-IT.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg4369https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/161065/8/S_Reyes_CMA-IT.pdf.jpg6af450b3a32941c61499a23844ecbd88MD58S_Reyes_CMA.pdf.jpgS_Reyes_CMA.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg5718https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/161065/10/S_Reyes_CMA.pdf.jpg2c8bfe8403861dc23d7b481ea1a9ac60MD51020.500.12692/161065oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/1610652025-02-26 22:09:09.997Repositorio de la Universidad César Vallejorepositorio@ucv.edu.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