Responsabilidad social educativa en la educación inclusiva de los directivos en una institución educativa de la ciudad de Iquitos

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La investigación titulada: Responsabilidad social educativa en la educación inclusiva de los directivos en una institución educativa de la ciudad de Iquitos" tuvo como objetivo analizar la influencia de la responsabilidad social educativa en la educación inclusiva de los directivos en una insti...

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Detalles Bibliográficos
Autor: Chávez Torrez, Yudy Margot
Formato: tesis de maestría
Fecha de Publicación:2024
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/166467
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12692/166467
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Inclusión social
Normas
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description La investigación titulada: Responsabilidad social educativa en la educación inclusiva de los directivos en una institución educativa de la ciudad de Iquitos" tuvo como objetivo analizar la influencia de la responsabilidad social educativa en la educación inclusiva de los directivos en una institución educativa de Iquitos. Para ello, se empleó el enfoque cuantitativo con un diseño no experimental y correlacional causal, recolectando datos a través de encuestas aplicadas a 84 docentes con un cuestionario validado por expertos. Los resultados indicaron que el 48.8% de los encuestados percibieron un nivel adecuado de responsabilidad social educativa, mientras que el 52.4% calificaron la educación inclusiva de los directivos como regular. La prueba de hipótesis arrojó un coeficiente de Rho de Spearman de 0.580 y un p-valor de 0.000, demostrando una relación positiva y moderada entre ambas variables, y el análisis de regresión ordinal señaló que el 78.6% de la variabilidad en la educación inclusiva está influenciada por la responsabilidad social educativa.
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La prueba de hipótesis arrojó un coeficiente de Rho de Spearman de 0.580 y un p-valor de 0.000, demostrando una relación positiva y moderada entre ambas variables, y el análisis de regresión ordinal señaló que el 78.6% de la variabilidad en la educación inclusiva está influenciada por la responsabilidad social educativa.TrujilloPrograma Académico de Maestría en Administración de la EducaciónGestión y calidad educativaEducación y calidad educativaApoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus nivelesEducación de calidadPRESENCIALapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVInclusión socialNormasResponsabilidadCompromisoEducación inclusivahttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00Responsabilidad social educativa en la educación inclusiva de los directivos en una institución educativa de la ciudad de Iquitosinfo:eu-repo/semantics/masterThesisSUNEDUMaestría en Administración de la EducaciónUniversidad César Vallejo. 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