La música infantil en la expresión oral en niños de inicial en tres instituciones educativas públicas, Tocache, San Martín, 2024

Descripción del Articulo

La presente investigación se alineó al Objetivo de Desarrollo Sostenible (ODS) 4, basado en la educación de calidad, donde se predijo el acceso a una propuesta educativa inclusiva y educativa, porque se centró en los niños de inicial, abordando garantizar una propuesta de calidad para todos, por end...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Amasifuen Pano, Francis Damaris
Formato: tesis de maestría
Fecha de Publicación:2024
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/150920
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12692/150920
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Música infantil
Expresión oral
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description La presente investigación se alineó al Objetivo de Desarrollo Sostenible (ODS) 4, basado en la educación de calidad, donde se predijo el acceso a una propuesta educativa inclusiva y educativa, porque se centró en los niños de inicial, abordando garantizar una propuesta de calidad para todos, por ende, el objetivo fue determinar la influencia de la música infantil en la expresión oral en niños de inicial en tres instituciones educativas públicas, Tocache, San Martín, 2024, a partir del desarrollo de un trabajo de tipo aplicada, de enfoque cuantitativo, método hipotéticodeductivo, nivel explicativo y de diseño no experimental, correlacional-causal, donde la muestra fue de 94 niños de tres instituciones educativas de inicial, seleccionados por medios no probabilísticos intencionales. En cuanto a la técnica se consideró a la observación y como instrumentos se elaboraron dos listas de cotejo, que fueron validados por expertos y de 0,941 y 0,867 de confiabilidad respectivamente. Sobre los resultados, mediante la prueba de regresión logística, se rechazó la Ho, debido que la Sig. = 0,000; además, el valor Pseudo R2 de Cox y Snell fue de 0,994 y de Nagelkerke de 0,996; por ende, la música infantil explica el 99.4% y 99.6% de la expresión oral.
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En cuanto a la técnica se consideró a la observación y como instrumentos se elaboraron dos listas de cotejo, que fueron validados por expertos y de 0,941 y 0,867 de confiabilidad respectivamente. Sobre los resultados, mediante la prueba de regresión logística, se rechazó la Ho, debido que la Sig. = 0,000; además, el valor Pseudo R2 de Cox y Snell fue de 0,994 y de Nagelkerke de 0,996; por ende, la música infantil explica el 99.4% y 99.6% de la expresión oral.Lima NortePrograma Académico de Maestría en Psicología EducativaAtención Integral del Infante, Niño y AdolescenteEducación y calidad educativaApoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus nivelesEducación de calidadA DISTANCIAapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVMúsica infantilExpresión oralEducación musicalhttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.02La música infantil en la expresión oral en niños de inicial en tres instituciones educativas públicas, Tocache, San Martín, 2024info:eu-repo/semantics/masterThesisSUNEDUMaestría en Psicología EducativaUniversidad César Vallejo. 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