Comprensión lectora y rendimiento académico en el área de comunicación en estudiantes de una institución educativa, Trujillo, 2023

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El objetivo fue determinar la relación entre la comprensión lectora y el rendimiento académico en el área de comunicación en estudiantes de una institución educativa, Trujillo, 2022. El enfoque fue cuantitativo, tipo básico, diseño no experimental, correlacional, la muestra fue de 28 estudiantes, se...

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Detalles Bibliográficos
Autor: Guillen Lecca, Walter Rosalino
Formato: tesis de maestría
Fecha de Publicación:2023
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/120498
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Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Compresión lectora
Rendimiento
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description El objetivo fue determinar la relación entre la comprensión lectora y el rendimiento académico en el área de comunicación en estudiantes de una institución educativa, Trujillo, 2022. El enfoque fue cuantitativo, tipo básico, diseño no experimental, correlacional, la muestra fue de 28 estudiantes, se aplicó la encuesta y el instrumento fue el cuestionario. Los resultados indicaron que, existe una correlación entre la comprensión lectora literal y el rendimiento académico en el área de comunicación con p= 0,000 y una correlación de Pearson de 0,758 indicando un nivel moderado. También existe una relación entre la comprensión lectora inferencial y el rendimiento académico en el área de comunicación con un p valor= 0,000 y una correlación de Pearson 0,710 indicando un nivel moderado. Existe una relación entre la comprensión lectora crítica y el rendimiento académico en el área de comunicación el p valor= 0,000 y correlación de Pearson de 0, 854 mostrando un nivel alto. Se concluyó que existe una relación significativa entre la comprensión lectora y el rendimiento académico en el área de comunicación en estudiantes de una institución educativa en Trujillo, 2023 con un p valor de 0,000 y Pearson de 0,842.
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Se concluyó que existe una relación significativa entre la comprensión lectora y el rendimiento académico en el área de comunicación en estudiantes de una institución educativa en Trujillo, 2023 con un p valor de 0,000 y Pearson de 0,842.TrujilloEscuela de PosgradoEvaluación y AprendizajeEducación y calidad educativaApoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus nivelesEducación de calidadapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVCompresión lectoraRendimientoInferencialCrítica.https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00Comprensión lectora y rendimiento académico en el área de comunicación en estudiantes de una institución educativa, Trujillo, 2023info:eu-repo/semantics/masterThesisSUNEDUMaestría en Educación con Mención en Docencia y Gestión EducativaUniversidad César Vallejo. 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