Programa de capacitación en herramientas virtuales para mejorar competencias digitales en docentes de una institución educativa, Trujillo-2022

Descripción del Articulo

El objetivo del estudio fue determinar si el Programa de capacitación en herramientas virtuales permite mejorar las competencias digitales en docentes de una Institución educativa, Trujillo 2022. El estudio fue de tipo aplicado, el diseño cuasi experimental, presenta un enfoque cuantitativo; la mues...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Díaz Ortiz, Wálter Demetrio
Formato: tesis doctoral
Fecha de Publicación:2022
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/101860
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12692/101860
Nivel de acceso:acceso embargado
Materia:Capacitación
Competencias profesionales
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description El objetivo del estudio fue determinar si el Programa de capacitación en herramientas virtuales permite mejorar las competencias digitales en docentes de una Institución educativa, Trujillo 2022. El estudio fue de tipo aplicado, el diseño cuasi experimental, presenta un enfoque cuantitativo; la muestra fueron 67 docentes de una Institución educativa, Trujillo, siendo separados en 2 grupos; fue usado un cuestionario con validez de contenido de 0.960 y constructo 0.798, y confiabilidad de 0.841. Se halló que las competencias digitales en docentes de una Institución educativa de Trujillo antes de implementar el Programa de capacitación en herramientas virtuales eran bajas en un 96.9%; después de aplicado el Programa de capacitación en herramientas virtuales son altas en un 93.7%. Se concluye que el Programa de capacitación en herramientas virtuales permite mejorar significativamente las competencias digitales en docentes de una Institución educativa, Trujillo 2022; esto se corrobora debido a que t= 47.987>1.69 y Sig. p= 0.000 < 0.01. Las competencias digitales de los docentes son las que brindan un adecuado manejo de las herramientas tecnológicas y fomenta la construcción de adecuados procesos de enseñanza – aprendizaje.
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Se concluye que el Programa de capacitación en herramientas virtuales permite mejorar significativamente las competencias digitales en docentes de una Institución educativa, Trujillo 2022; esto se corrobora debido a que t= 47.987>1.69 y Sig. p= 0.000 < 0.01. Las competencias digitales de los docentes son las que brindan un adecuado manejo de las herramientas tecnológicas y fomenta la construcción de adecuados procesos de enseñanza – aprendizaje.TrujilloEscuela de PosgradoInnovaciones pedagógicasEducación y calidad educativaApoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus nivelesEducación de calidadapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/embargoedAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVCapacitaciónCompetencias profesionalesDesempeño docenteInstituciones educativashttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00Programa de capacitación en herramientas virtuales para mejorar competencias digitales en docentes de una institución educativa, Trujillo-2022info:eu-repo/semantics/doctoralThesisSUNEDUDoctorado en EducaciónUniversidad César Vallejo. 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