Estrategias pedagógicas inclusivas en estudiantes neurodiversos una institución educativa del nivel inicial de Cajamarca
Descripción del Articulo
El objetivo de esa investigación es dar conocer las estrategias pedagógicas inclusivas en estudiantes neurodiversos para desarrollar diferentes estrategias, métodos y técnicas que pueda ayudar a los estudiantes en una institución educativa de Cajamarca. El estudio que se realizó según su intención e...
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| Fecha de Publicación: | 2024 |
| Institución: | Universidad Cesar Vallejo |
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| Lenguaje: | español |
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El objetivo de esa investigación es dar conocer las estrategias pedagógicas inclusivas en estudiantes neurodiversos para desarrollar diferentes estrategias, métodos y técnicas que pueda ayudar a los estudiantes en una institución educativa de Cajamarca. El estudio que se realizó según su intención es aplicado con enfoque cualitativo y deseño fenomenológico, mediante una guía de entrevista realizada a 4 docentes de nivel de inicial de una institución educativa de la educación básica regular. En resumen la investigación destaca la importancia de promover estrategias pedagógica inclusivas en estudiantes neurodiversos, con igualdad de oportunidades a través de la eliminación de barreras y la implementación de apoyos para garantizar un aprendizaje de calidad que se adapte a las diferentes necesidades a los estudiantes inclusivos neurodiveros, se enfatiza el compromiso y capacitación a los docentes, llevar cursos de especialización y también la aceptación de los padres de familia para llevar mejor atención a los estudiantes neurodiveros de las instituciones educativa para mejorar su práctica pedagógica utilizando diversas estrategias en el enfoque comunicativo para adaptar la planificación curricular. |
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En resumen la investigación destaca la importancia de promover estrategias pedagógica inclusivas en estudiantes neurodiversos, con igualdad de oportunidades a través de la eliminación de barreras y la implementación de apoyos para garantizar un aprendizaje de calidad que se adapte a las diferentes necesidades a los estudiantes inclusivos neurodiveros, se enfatiza el compromiso y capacitación a los docentes, llevar cursos de especialización y también la aceptación de los padres de familia para llevar mejor atención a los estudiantes neurodiveros de las instituciones educativa para mejorar su práctica pedagógica utilizando diversas estrategias en el enfoque comunicativo para adaptar la planificación curricular.TrujilloEspecialidad en Atención a la Diversidad e Inclusión EducativaAtención integral del Infante, Niño y AdolescenteBiodiversidad, cambio climático y calidad ambientalApoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus nivelesEducación de calidadPRESENCIALapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVInclusivasNeurodiversosEstrategiasMétodoshttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01Estrategias pedagógicas inclusivas en estudiantes neurodiversos una institución educativa del nivel inicial de Cajamarcainfo:eu-repo/semantics/otherSegunda Especialidad en Atención a la Diversidad e Inclusión EducativaUniversidad César Vallejo. Segunda EspecialidadAtención a la Diversidad e Inclusión Educativa09414932https://orcid.org/0009-0000-5461-263304742677199639Quevedo Sanchez, Lourdes Del PilarMerino Hidalgo, DarwinPacheco Salas, Mariahttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloSegundaEspecialidadhttps://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoAcademicoORIGINALS_Barrientos_FM-SD.pdfS_Barrientos_FM-SD.pdfapplication/pdf2657952https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/159951/1/S_Barrientos_FM-SD.pdf3992053eca9ee1db87025850915ba1b0MD51S_Barrientos_FM-IT.pdfS_Barrientos_FM-IT.pdfapplication/pdf4147700https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/159951/2/S_Barrientos_FM-IT.pdf724b3d28498296cfa1c7451f7afd51e4MD52S_Barrientos_FM.pdfS_Barrientos_FM.pdfapplication/pdf2657952https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/159951/3/S_Barrientos_FM.pdf919b3209cc8dbaaaba2e0b94df6d5febMD53LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/159951/4/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD5420.500.12692/159951oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/1599512025-02-17 15:59:30.146Repositorio de la Universidad César Vallejorepositorio@ucv.edu.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 |
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