Piezas gráficas sobre el dengue en el aprendizaje de los estudiantes de una institución educativa, Puente Piedra, Lima, 2024

Descripción del Articulo

El objetivo de esta investigación fue evaluar el impacto de las piezas gráficas sobre el dengue en el proceso de aprendizaje de los estudiantes de secundaria en la institución educativa Puente Piedra, Lima, en el año 2024. Se desarrolló una investigación de tipo aplicada, con un diseño cuasiexperime...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Aguilar Sandoval, Yenny Kimberly
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2024
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/163466
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Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Piezas gráficas
Aprendizaje
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description El objetivo de esta investigación fue evaluar el impacto de las piezas gráficas sobre el dengue en el proceso de aprendizaje de los estudiantes de secundaria en la institución educativa Puente Piedra, Lima, en el año 2024. Se desarrolló una investigación de tipo aplicada, con un diseño cuasiexperimental y un enfoque cuantitativo. La muestra consistió en 108 estudiantes, divididos en dos grupos de 54 estudiantes cada uno: un grupo experimental y un grupo control. Como instrumento de recolección de datos, se utilizó un cuestionario con escala Likert, que fue validado por tres expertos. El instrumento alcanzó altos índices de confiabilidad en la prueba alfa de Cronbach, con valores de 0,964 y 0,962, y un nivel de significancia de 0,000, inferior a 0,05, lo que llevó a rechazar la hipótesis nula y a confirmar la hipótesis de investigación. En conclusión, se hallaron evidencias suficientes para demostrar que las piezas gráficas sobre el dengue tienen una influencia significativa en el aprendizaje de los estudiantes de Puente Piedra.
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El instrumento alcanzó altos índices de confiabilidad en la prueba alfa de Cronbach, con valores de 0,964 y 0,962, y un nivel de significancia de 0,000, inferior a 0,05, lo que llevó a rechazar la hipótesis nula y a confirmar la hipótesis de investigación. En conclusión, se hallaron evidencias suficientes para demostrar que las piezas gráficas sobre el dengue tienen una influencia significativa en el aprendizaje de los estudiantes de Puente Piedra.Lima NorteEscuela de Arte y Diseño Gráfico EmpresarialArte Visual y Sociedad: Investigación de Mercados en el Ámbito de la Comunicación Gráfica, Imagen Corporativa y Diseño de ProductoDesarrollo sostenible, emprendimientos y responsabilidad social.Desarrollo económico, empleo y emprendimientoTrabajo decente y crecimiento económicoPRESENCIALapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVPiezas gráficasAprendizajeComunicación visualhttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#6.04.01Piezas gráficas sobre el dengue en el aprendizaje de los estudiantes de una institución educativa, Puente Piedra, Lima, 2024info:eu-repo/semantics/bachelorThesisSUNEDUArte y Diseño Gráfico EmpresarialUniversidad César Vallejo. 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