Actividades lúdicas y habilidades motrices básicas en los estudiantes de primaria de una I.E. Piura.

• Autor: Vicente Manchay, Mirtha Anali
• Formato: otro
• Fecha de Publicación: 2024
• Institución: Universidad Cesar Vallejo
• Repositorio: UCV-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/154987
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12692/154987
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Actividades lúdicas; Habilidades motrices básicas; Juegos cooperativos; Juegos modificados; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#6.05.01

Este trabajo tuvo como objetivo determinar cómo las actividades lúdicas se relacionan con las habilidades motrices básicas en los estudiantes de primaria de una IE- Piura, 2023. En cuanto a la metodología que se utilizó fue de tipo básica, de igual manera un diseño no experimental, de similar modo un enfoque cuantitativo y un nivel descriptivo correlacional. Por otro lado, respecto a la población estuvo constituida por 37 estudiantes de una IE-Piura, con una muestra de 25 estudiantes, asimismo se ha empleado como técnica de recolección, la encuesta y como instrumento el cuestionario. Los resultados han puesto en evidencia que las variables actividades lúdicas y habilidades motrices básicas presentan una correlación positiva alta, toda vez que se ha obtenido un valor de correlación de Pearson de 0.910 y un p- valor de 0, 000 (para que exista significancia los valores tienen que estar entre 0,000 a 0,005) notándose que para este caso se rechaza la hipótesis nula y se acepta la hipótesis alterna, denotando una relación significativa entre las variables y, concluyendo que las actividades lúdicas se relacionan de manera directa y significativa con las habilidades motrices básicas en los estudiantes de primaria de una IE- Piura, 2023.