Plan de mejora para la recopilación de cuentos tradicionales Ashaninka para los estudiantes de tercer grado de la Institución Educativa Bilingüe N° 30001-31 Shevoja, UGEL Río Tambo. Región Junín, 2024

Descripción del Articulo

La investigación “Recopilación de cuentos tradicionales Ashaninka para los estudiantes de tercer grado de la Institución Educativa Bilingüe N° 30001-31 Shevoja, UGEL Río Tambo. Región Junín, nos permitió elaborar un plan de mejora para recopilar los cuentos antes mencionados lo que generara un aport...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Ricardo Jayunca, Ernilda Jessi
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2024
Institución:Universidad Católica Sedes Sapientiae
Repositorio:UCSS-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucss.edu.pe:20.500.14095/2280
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.14095/2280
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Cuentos
Cuentos tradicionales
Cuentos tradicionales Ashaninka
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#6.00.00
id UCSS_aeb14784d1420f58e05d8e683e0ca3cc
oai_identifier_str oai:repositorio.ucss.edu.pe:20.500.14095/2280
network_acronym_str UCSS
network_name_str UCSS-Institucional
repository_id_str 3761
dc.title.es_PE.fl_str_mv Plan de mejora para la recopilación de cuentos tradicionales Ashaninka para los estudiantes de tercer grado de la Institución Educativa Bilingüe N° 30001-31 Shevoja, UGEL Río Tambo. Región Junín, 2024
title Plan de mejora para la recopilación de cuentos tradicionales Ashaninka para los estudiantes de tercer grado de la Institución Educativa Bilingüe N° 30001-31 Shevoja, UGEL Río Tambo. Región Junín, 2024
spellingShingle Plan de mejora para la recopilación de cuentos tradicionales Ashaninka para los estudiantes de tercer grado de la Institución Educativa Bilingüe N° 30001-31 Shevoja, UGEL Río Tambo. Región Junín, 2024
Ricardo Jayunca, Ernilda Jessi
Cuentos
Cuentos tradicionales
Cuentos tradicionales Ashaninka
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#6.00.00
title_short Plan de mejora para la recopilación de cuentos tradicionales Ashaninka para los estudiantes de tercer grado de la Institución Educativa Bilingüe N° 30001-31 Shevoja, UGEL Río Tambo. Región Junín, 2024
title_full Plan de mejora para la recopilación de cuentos tradicionales Ashaninka para los estudiantes de tercer grado de la Institución Educativa Bilingüe N° 30001-31 Shevoja, UGEL Río Tambo. Región Junín, 2024
title_fullStr Plan de mejora para la recopilación de cuentos tradicionales Ashaninka para los estudiantes de tercer grado de la Institución Educativa Bilingüe N° 30001-31 Shevoja, UGEL Río Tambo. Región Junín, 2024
title_full_unstemmed Plan de mejora para la recopilación de cuentos tradicionales Ashaninka para los estudiantes de tercer grado de la Institución Educativa Bilingüe N° 30001-31 Shevoja, UGEL Río Tambo. Región Junín, 2024
title_sort Plan de mejora para la recopilación de cuentos tradicionales Ashaninka para los estudiantes de tercer grado de la Institución Educativa Bilingüe N° 30001-31 Shevoja, UGEL Río Tambo. Región Junín, 2024
author Ricardo Jayunca, Ernilda Jessi
author_facet Ricardo Jayunca, Ernilda Jessi
author_role author
dc.contributor.advisor.fl_str_mv Martínez de la Rosa, Miguel Eduardo
dc.contributor.author.fl_str_mv Ricardo Jayunca, Ernilda Jessi
dc.subject.es_PE.fl_str_mv Cuentos
Cuentos tradicionales
Cuentos tradicionales Ashaninka
topic Cuentos
Cuentos tradicionales
Cuentos tradicionales Ashaninka
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#6.00.00
dc.subject.ocde.es_PE.fl_str_mv https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#6.00.00
description La investigación “Recopilación de cuentos tradicionales Ashaninka para los estudiantes de tercer grado de la Institución Educativa Bilingüe N° 30001-31 Shevoja, UGEL Río Tambo. Región Junín, nos permitió elaborar un plan de mejora para recopilar los cuentos antes mencionados lo que generara un aporte a su identidad cultural. Esto se consiguió a través de entrevistas a los padres de familia y sabios de la comunidad. El estudio es de enfoque cualitativo, con alcance descriptivo y diseño etnográfico. La población de la Institución Educativa Bilingue N° 30001-31 Shevoja consta de 147 estudiantes y la muestra es de 16 estudiantes. Los resultados demuestran que existen las condiciones para dicha mejora y se aportara información a la población y futuras generaciones Ashaninka. También, se beneficiaran las distintas entidades educativas, la UGEL y todo aquel docente que pueda tener acceso a las investigaciones.
publishDate 2024
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv 2024-05-06T15:34:09Z
dc.date.available.none.fl_str_mv 2024-05-06T15:34:09Z
dc.date.issued.fl_str_mv 2024
dc.type.es_PE.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
format bachelorThesis
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv https://hdl.handle.net/20.500.14095/2280
url https://hdl.handle.net/20.500.14095/2280
dc.language.iso.es_PE.fl_str_mv spa
language spa
dc.relation.ispartof.fl_str_mv SUNEDU
dc.rights.es_PE.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.uri.es_PE.fl_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
eu_rights_str_mv openAccess
rights_invalid_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
dc.format.es_PE.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.es_PE.fl_str_mv Universidad Católica Sedes Sapientiae
dc.publisher.country.es_PE.fl_str_mv PE
dc.source.none.fl_str_mv reponame:UCSS-Institucional
instname:Universidad Católica Sedes Sapientiae
instacron:UCSS
instname_str Universidad Católica Sedes Sapientiae
instacron_str UCSS
institution UCSS
reponame_str UCSS-Institucional
collection UCSS-Institucional
bitstream.url.fl_str_mv https://repositorio.ucss.edu.pe/bitstream/20.500.14095/2280/1/RICARDO%20JAYUNCA%2c%20ERNILDA%20JESSI_TESIS.pdf
https://repositorio.ucss.edu.pe/bitstream/20.500.14095/2280/2/RICARDO%20JAYUNCA%2c%20ERNILDA%20JESSI_ANEXO%201.pdf
https://repositorio.ucss.edu.pe/bitstream/20.500.14095/2280/3/RICARDO%20JAYUNCA%2c%20ERNILDA%20JESSI_TURNITIN.pdf
https://repositorio.ucss.edu.pe/bitstream/20.500.14095/2280/4/license.txt
https://repositorio.ucss.edu.pe/bitstream/20.500.14095/2280/5/RICARDO%20JAYUNCA%2c%20ERNILDA%20JESSI_TESIS.pdf.txt
https://repositorio.ucss.edu.pe/bitstream/20.500.14095/2280/7/RICARDO%20JAYUNCA%2c%20ERNILDA%20JESSI_ANEXO%201.pdf.txt
https://repositorio.ucss.edu.pe/bitstream/20.500.14095/2280/9/RICARDO%20JAYUNCA%2c%20ERNILDA%20JESSI_TURNITIN.pdf.txt
https://repositorio.ucss.edu.pe/bitstream/20.500.14095/2280/6/RICARDO%20JAYUNCA%2c%20ERNILDA%20JESSI_TESIS.pdf.jpg
https://repositorio.ucss.edu.pe/bitstream/20.500.14095/2280/8/RICARDO%20JAYUNCA%2c%20ERNILDA%20JESSI_ANEXO%201.pdf.jpg
https://repositorio.ucss.edu.pe/bitstream/20.500.14095/2280/10/RICARDO%20JAYUNCA%2c%20ERNILDA%20JESSI_TURNITIN.pdf.jpg
bitstream.checksum.fl_str_mv aec8b990b78383ce7d92761a54326080
c5211512a602f4cd62ceda092322bf24
da805ef15eab5664444edab951877027
afc441270b49b95faa7d6499a7e0c812
7cd51e4e2ba62519df19343ecf66debe
8c0c74410ee5a73ee6a20e17b5d33501
0c62263afec64da506d14b6941f4dacc
8616b3e2f611c9eb2e8da3f88ddddfb2
6ce79bc099e97d14ef9cf19dd099cf55
f36e4739decf4906f848f48cf4dffd3a
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositorio Institucional Digital de la Universidad Católica Sedes Sapientiae
repository.mail.fl_str_mv repositorio@ucss.edu.pe
_version_ 1800496136614576128
spelling Martínez de la Rosa, Miguel EduardoRicardo Jayunca, Ernilda Jessi2024-05-06T15:34:09Z2024-05-06T15:34:09Z2024https://hdl.handle.net/20.500.14095/2280La investigación “Recopilación de cuentos tradicionales Ashaninka para los estudiantes de tercer grado de la Institución Educativa Bilingüe N° 30001-31 Shevoja, UGEL Río Tambo. Región Junín, nos permitió elaborar un plan de mejora para recopilar los cuentos antes mencionados lo que generara un aporte a su identidad cultural. Esto se consiguió a través de entrevistas a los padres de familia y sabios de la comunidad. El estudio es de enfoque cualitativo, con alcance descriptivo y diseño etnográfico. La población de la Institución Educativa Bilingue N° 30001-31 Shevoja consta de 147 estudiantes y la muestra es de 16 estudiantes. Los resultados demuestran que existen las condiciones para dicha mejora y se aportara información a la población y futuras generaciones Ashaninka. También, se beneficiaran las distintas entidades educativas, la UGEL y todo aquel docente que pueda tener acceso a las investigaciones.application/pdfspaUniversidad Católica Sedes SapientiaePEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/CuentosCuentos tradicionalesCuentos tradicionales Ashaninkahttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#6.00.00Plan de mejora para la recopilación de cuentos tradicionales Ashaninka para los estudiantes de tercer grado de la Institución Educativa Bilingüe N° 30001-31 Shevoja, UGEL Río Tambo. Región Junín, 2024info:eu-repo/semantics/bachelorThesisreponame:UCSS-Institucionalinstname:Universidad Católica Sedes Sapientiaeinstacron:UCSSSUNEDULicenciado en Educación Básica Bilingüe InterculturalUniversidad Católica Sedes Sapientiae. Facultad de Ciencias de la Educación y HumanidadesEducación Básica Bilingüe Intercultural40697733https://orcid.org/0009-0000-6998-093071134953199096Vásquez Balarezo, JovitaEscobar Rodríguez, SaúlMartínez de la Rosa, Miguel Eduardohttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesionalhttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesisORIGINALRICARDO JAYUNCA, ERNILDA JESSI_TESIS.pdfRICARDO JAYUNCA, ERNILDA JESSI_TESIS.pdfTesisapplication/pdf2281437https://repositorio.ucss.edu.pe/bitstream/20.500.14095/2280/1/RICARDO%20JAYUNCA%2c%20ERNILDA%20JESSI_TESIS.pdfaec8b990b78383ce7d92761a54326080MD51RICARDO JAYUNCA, ERNILDA JESSI_ANEXO 1.pdfRICARDO JAYUNCA, ERNILDA JESSI_ANEXO 1.pdfAutorizaciónapplication/pdf93276https://repositorio.ucss.edu.pe/bitstream/20.500.14095/2280/2/RICARDO%20JAYUNCA%2c%20ERNILDA%20JESSI_ANEXO%201.pdfc5211512a602f4cd62ceda092322bf24MD52RICARDO JAYUNCA, ERNILDA JESSI_TURNITIN.pdfRICARDO JAYUNCA, ERNILDA JESSI_TURNITIN.pdfReporte de similitudapplication/pdf1615408https://repositorio.ucss.edu.pe/bitstream/20.500.14095/2280/3/RICARDO%20JAYUNCA%2c%20ERNILDA%20JESSI_TURNITIN.pdfda805ef15eab5664444edab951877027MD53LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-8838https://repositorio.ucss.edu.pe/bitstream/20.500.14095/2280/4/license.txtafc441270b49b95faa7d6499a7e0c812MD54TEXTRICARDO JAYUNCA, ERNILDA JESSI_TESIS.pdf.txtRICARDO JAYUNCA, ERNILDA JESSI_TESIS.pdf.txtExtracted texttext/plain121922https://repositorio.ucss.edu.pe/bitstream/20.500.14095/2280/5/RICARDO%20JAYUNCA%2c%20ERNILDA%20JESSI_TESIS.pdf.txt7cd51e4e2ba62519df19343ecf66debeMD55RICARDO JAYUNCA, ERNILDA JESSI_ANEXO 1.pdf.txtRICARDO JAYUNCA, ERNILDA JESSI_ANEXO 1.pdf.txtExtracted texttext/plain5269https://repositorio.ucss.edu.pe/bitstream/20.500.14095/2280/7/RICARDO%20JAYUNCA%2c%20ERNILDA%20JESSI_ANEXO%201.pdf.txt8c0c74410ee5a73ee6a20e17b5d33501MD57RICARDO JAYUNCA, ERNILDA JESSI_TURNITIN.pdf.txtRICARDO JAYUNCA, ERNILDA JESSI_TURNITIN.pdf.txtExtracted texttext/plain118625https://repositorio.ucss.edu.pe/bitstream/20.500.14095/2280/9/RICARDO%20JAYUNCA%2c%20ERNILDA%20JESSI_TURNITIN.pdf.txt0c62263afec64da506d14b6941f4daccMD59THUMBNAILRICARDO JAYUNCA, ERNILDA JESSI_TESIS.pdf.jpgRICARDO JAYUNCA, ERNILDA JESSI_TESIS.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg5115https://repositorio.ucss.edu.pe/bitstream/20.500.14095/2280/6/RICARDO%20JAYUNCA%2c%20ERNILDA%20JESSI_TESIS.pdf.jpg8616b3e2f611c9eb2e8da3f88ddddfb2MD56RICARDO JAYUNCA, ERNILDA JESSI_ANEXO 1.pdf.jpgRICARDO JAYUNCA, ERNILDA JESSI_ANEXO 1.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg5555https://repositorio.ucss.edu.pe/bitstream/20.500.14095/2280/8/RICARDO%20JAYUNCA%2c%20ERNILDA%20JESSI_ANEXO%201.pdf.jpg6ce79bc099e97d14ef9cf19dd099cf55MD58RICARDO JAYUNCA, ERNILDA JESSI_TURNITIN.pdf.jpgRICARDO JAYUNCA, ERNILDA JESSI_TURNITIN.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg4494https://repositorio.ucss.edu.pe/bitstream/20.500.14095/2280/10/RICARDO%20JAYUNCA%2c%20ERNILDA%20JESSI_TURNITIN.pdf.jpgf36e4739decf4906f848f48cf4dffd3aMD51020.500.14095/2280oai:repositorio.ucss.edu.pe:20.500.14095/22802024-05-16 14:38:09.202Repositorio Institucional Digital de la Universidad Católica Sedes Sapientiaerepositorio@ucss.edu.peQmFqbyBsYSBkZWNpc2nDs24gbGlicmUgeSB2b2x1bnRhcmlhIGRlIG1pIHBlcnNvbmEsIGF1dG9yaXpvIGxhIGluY29ycG9yYWNpw7NuIGRlIG1pIGRvY3VtZW50bywgZW4gZWwgUkVQT1NJVE9SSU8gSU5TVElUVUNJT05BTCBESUdJVEFMLCBhZG1pbmlzdHJhZG8gcG9yIGVsIFNpc3RlbWEgZGUgQmlibGlvdGVjYXMgZGUgbGEgVW5pdmVyc2lkYWQgQ2F0w7NsaWNhIFNlZGVzIFNhcGllbnRpYWUuCkRlIGVzdGEgbWFuZXJhLCBlbCBhY2Nlc28gYSB0ZXh0byBjb21wbGV0byBhIG1pIHByb2R1Y2Npw7NuIGludGVsZWN0dWFsIHNlcsOhIGxpYnJlIHkgc2luIGZpbmVzIGRlIGx1Y3JvLiBBc2ltaXNtbywgZGVjbGFybyBxdWUgbGEgcHJlc2VudGFjacOzbiBkZSBtaSB0cmFiYWpvIGVzIG9yaWdpbmFsLCBubyBpbmZyaW5nZSBvIHZ1bG5lcmEgbG9zIGRlcmVjaG9zIGRlIGF1dG9yIGRlIG5hZGllIHkgbm8gc2UgZW5jdWVudHJhIHZpbmN1bGFkbyBhIG5pbmd1bmEgaW5zdGl0dWNpw7NuIHF1ZSBjdWVudGUgY29uIHJlc3Bvc2l0b3Jpby4gUGFyYSB0YWwgY2FzbywgbGEgVW5pdmVyc2lkYWQgbm8gc2UgaGFjZSByZXNwb25zYWJsZSBkZSBsYSBpbmZvcm1hY2nDs24gY29udGVuaWRhIGVuIGVzdGUgdHJhYmFqbyB5IGVzIGRlIGVudGVyYSByZXNwb25zYWJpbGlkYWQgZGVsIGF1dG9yLiBBZ3JhZGV6Y28gYSBsYXMgQXV0b3JpZGFkZXMgZGUgZXN0YSBDYXNhIGRlIEVzdHVkaW9zLCBsYSBpbmNvcnBvcmFjacOzbiB5IGRpZnVzacOzbiBkZSBsb3MgdHJhYmFqb3MgZGUgaW52ZXN0aWdhY2nDs24gYSBmYXZvciBkZWwgZGVzYXJyb2xsbyBhY2Fkw6ltaWNvIHkgY2llbnTDrWZpY28uCg==
score 13.907848
Plan de mejora para la recopilación de cuentos tradicionales Ashaninka para los estudiantes de tercer grado de la Institución Educativa Bilingüe N° 30001-31 Shevoja, UGEL Río Tambo. Región Junín, 2024
Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).

Ejemplares Similares