Enfoque comunicativo como propuesta de mejora para el desarrollo de las competencias comunicativas en los estudiantes del V ciclo de la I.E. N° 36384 de Sachapite
Descripción del Articulo
Mi Propuesta Pedagógica Titulada “Enfoque comunicativo como propuesta de mejora para el desarrollo de las competencias comunicativas en los estudiantes del V ciclo de la I.E. N° 36384 de Sachapite”. Durante mis años de trabajo, encontré estudiantes con dificultad en la comunicación oral, lo que me l...
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| Formato: | tesis de grado |
| Fecha de Publicación: | 2021 |
| Institución: | Universidad Católica Sedes Sapientiae |
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| Lenguaje: | español |
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Mi Propuesta Pedagógica Titulada “Enfoque comunicativo como propuesta de mejora para el desarrollo de las competencias comunicativas en los estudiantes del V ciclo de la I.E. N° 36384 de Sachapite”. Durante mis años de trabajo, encontré estudiantes con dificultad en la comunicación oral, lo que me llevó a investigar las causas y consecuencias de la mala aplicación del enfoque comunicativo en las competencias comunicativas en los estudiantes del V ciclo en área de comunicación, motivo por el cual la propuesta pedagógica está ligada a la utilización de la Estrategia Lenguaje, Vocabulario y Predicción (VLP) en las diferentes sesiones cognitivas a desarrollarse durante la tarea educativa, debido a que repercute en la socialización y en el grado socio afectivo y emocional de la formación integral de los estudiantes. En muchas ocasiones, han sido los maestros quienes no detectan dichas dificultades desviando el desarrollo de las competencias en contenidos, motivo por el cual se planteó la alternativa que existe una relación directa y significativa entre las acciones de fortalecimiento de las competencias, capacidades y la mejora de la gestión de los aprendizajes en el área de comunicación. |
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Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
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