Efecto de un Programa de Escuela de Espalda en la Evolución Clínica e Incapacidad Funcional de Pacientes con Lumbalgia Crónica. Hospital Base Carlos Alberto Seguín Escobedo, Essalud Arequipa, 2017
Descripción del Articulo
El presente trabajo es una revisión detallada sobre los factores condicionantes e intervinientes de la lumbalgia detallándose las diversas causas atribuibles además de su manifestación clínica diagnóstico y tratamientos , proponiéndose una realizar una intervención en las lumbalgias crónica idiopáti...
Autor: | |
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Formato: | tesis de grado |
Fecha de Publicación: | 2018 |
Institución: | Universidad Católica de Santa María |
Repositorio: | UCSM-Tesis |
Lenguaje: | español |
OAI Identifier: | oai:repositorio.ucsm.edu.pe:20.500.12920/7152 |
Enlace del recurso: | https://repositorio.ucsm.edu.pe/handle/20.500.12920/7152 |
Nivel de acceso: | acceso abierto |
Materia: | Lumbalgia crónica clínica diagnóstico tratamiento escuela de espalda |
Sumario: | El presente trabajo es una revisión detallada sobre los factores condicionantes e intervinientes de la lumbalgia detallándose las diversas causas atribuibles además de su manifestación clínica diagnóstico y tratamientos , proponiéndose una realizar una intervención en las lumbalgias crónica idiopáticas mediante un programa de escuela de espalda para realizar el manejo y control de esta patología tan frecuente se plantean un estudio prospectivo controlado con los pacientes que vienen sufriendo de lumbalgia crónica idiopática que accedan a participar a un programa de escuela de espalda el cual consiste en sesiones educacionales para la toma de conciencia de los factores condicionantes, intervinientes y perpetuantes que sumada sesiones donde se pueda enseñar dirigir y supervisar la realización de ejercicios específicos para el manejo y control el dolor lumbar, teniéndose de control otro grupo que no participa en el programa de escuela de espalda . PALABRAS CLAVE: Lumbalgia crónica, clínica, diagnóstico, tratamiento, escuela de espalda. |
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Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
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