Programa de comunicación asertiva para reducir conductas agresivas en los estudiantes

Descripción del Articulo

El presente proyecto de investigación educativa, es de NATURALEZA PEDAGOGICA, puesto que influirá en el proceso de formación integral de los estudiantes de nuestra institución educativa, además implica la participación de todos los docentes que tienen a cargo áreas curriculares en el mencionado grad...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Flores Moquillaza, Yrma Sonia
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2018
Institución:Universidad Antonio Ruiz de Montoya
Repositorio:UARM-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.uarm.edu.pe:20.500.12833/1368
Enlace del recurso:http://hdl.handle.net/20.500.12833/1368
Nivel de acceso:acceso restringido
Materia:Innovaciones educativas
Educación básica secundaria
Institución Educativa José María Arguedas
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
id UARM_b3bc87ca9009f06a006ca880b6638e4b
oai_identifier_str oai:repositorio.uarm.edu.pe:20.500.12833/1368
network_acronym_str UARM
network_name_str UARM-Institucional
repository_id_str 4824
dc.title.es_ES.fl_str_mv Programa de comunicación asertiva para reducir conductas agresivas en los estudiantes
title Programa de comunicación asertiva para reducir conductas agresivas en los estudiantes
spellingShingle Programa de comunicación asertiva para reducir conductas agresivas en los estudiantes
Flores Moquillaza, Yrma Sonia
Innovaciones educativas
Educación básica secundaria
Institución Educativa José María Arguedas
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
title_short Programa de comunicación asertiva para reducir conductas agresivas en los estudiantes
title_full Programa de comunicación asertiva para reducir conductas agresivas en los estudiantes
title_fullStr Programa de comunicación asertiva para reducir conductas agresivas en los estudiantes
title_full_unstemmed Programa de comunicación asertiva para reducir conductas agresivas en los estudiantes
title_sort Programa de comunicación asertiva para reducir conductas agresivas en los estudiantes
author Flores Moquillaza, Yrma Sonia
author_facet Flores Moquillaza, Yrma Sonia
author_role author
dc.contributor.advisor.fl_str_mv Panta Gómez, Francisco Fernando
dc.contributor.author.fl_str_mv Flores Moquillaza, Yrma Sonia
dc.subject.es_ES.fl_str_mv Innovaciones educativas
Educación básica secundaria
Institución Educativa José María Arguedas
topic Innovaciones educativas
Educación básica secundaria
Institución Educativa José María Arguedas
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.subject.ocde.es_ES.fl_str_mv https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
description El presente proyecto de investigación educativa, es de NATURALEZA PEDAGOGICA, puesto que influirá en el proceso de formación integral de los estudiantes de nuestra institución educativa, además implica la participación de todos los docentes que tienen a cargo áreas curriculares en el mencionado grado , el docente tutor en las horas asignadas para la tutoría desarrollará el programa de comunicación asertiva para disminuir las conductas agresivas, este programa está compuesto de sesiones de aprendizajes sobre temas de comunicación asertiva, las mismas que serán monitoreadas para ir evaluando su eficacia y trascendencia en la disminución de la agresividad
publishDate 2018
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv 2018-06-16T05:44:29Z
dc.date.available.none.fl_str_mv 2018-06-16T05:44:29Z
dc.date.issued.fl_str_mv 2018
dc.type.es_ES.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
format bachelorThesis
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv http://hdl.handle.net/20.500.12833/1368
url http://hdl.handle.net/20.500.12833/1368
dc.language.iso.es_ES.fl_str_mv spa
language spa
dc.relation.ispartof.fl_str_mv SUNEDU
dc.rights.es_ES.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/restrictedAccess
eu_rights_str_mv restrictedAccess
dc.format.es_ES.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.es_ES.fl_str_mv Universidad Antonio Ruiz de Montoya
dc.publisher.country.es_ES.fl_str_mv PE
dc.source.none.fl_str_mv reponame:UARM-Institucional
instname:Universidad Antonio Ruiz de Montoya
instacron:UARM
instname_str Universidad Antonio Ruiz de Montoya
instacron_str UARM
institution UARM
reponame_str UARM-Institucional
collection UARM-Institucional
bitstream.url.fl_str_mv http://repositorio.uarm.edu.pe/bitstream/20.500.12833/1368/2/license.txt
http://repositorio.uarm.edu.pe/bitstream/20.500.12833/1368/6/Flores%20Moquillaza%2c%20Yrma%20Sonia_Trabajo%20de%20investigaci%c3%b3n_Segunda%20especialidad_2018.pdf.txt
http://repositorio.uarm.edu.pe/bitstream/20.500.12833/1368/7/Flores%20Moquillaza%2c%20Yrma%20Sonia_Trabajo%20de%20investigaci%c3%b3n_Segunda%20especialidad_2018.pdf.jpg
http://repositorio.uarm.edu.pe/bitstream/20.500.12833/1368/5/Flores%20Moquillaza%2c%20Yrma%20Sonia_Trabajo%20de%20investigaci%c3%b3n_Segunda%20especialidad_2018.pdf
bitstream.checksum.fl_str_mv 8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33
bb77893e68a69725072d87a21e1a4adf
3d25a97952e7ab0f80da9bb523af1ca6
446aea9b0c3b1102c7da3358609345c5
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositorio UARM
repository.mail.fl_str_mv repositorio@uarm.pe
_version_ 1774408560255434752
spelling Panta Gómez, Francisco FernandoFlores Moquillaza, Yrma Sonia2018-06-16T05:44:29Z2018-06-16T05:44:29Z2018http://hdl.handle.net/20.500.12833/1368El presente proyecto de investigación educativa, es de NATURALEZA PEDAGOGICA, puesto que influirá en el proceso de formación integral de los estudiantes de nuestra institución educativa, además implica la participación de todos los docentes que tienen a cargo áreas curriculares en el mencionado grado , el docente tutor en las horas asignadas para la tutoría desarrollará el programa de comunicación asertiva para disminuir las conductas agresivas, este programa está compuesto de sesiones de aprendizajes sobre temas de comunicación asertiva, las mismas que serán monitoreadas para ir evaluando su eficacia y trascendencia en la disminución de la agresividadapplication/pdfspaUniversidad Antonio Ruiz de MontoyaPEinfo:eu-repo/semantics/restrictedAccessInnovaciones educativasEducación básica secundariaInstitución Educativa José María Arguedashttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01Programa de comunicación asertiva para reducir conductas agresivas en los estudiantesinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisreponame:UARM-Institucionalinstname:Universidad Antonio Ruiz de Montoyainstacron:UARMSUNEDUSegunda Especialidad en Gestión Escolar con Liderazgo PedagógicoUniversidad Antonio Ruiz de Montoya. Facultad de Filosofía, Educación y Ciencias HumanasEducación191359http://purl.org/pe-repo/renati/nivel#tituloSegundaEspecialidadhttp://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoAcademicoLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748http://repositorio.uarm.edu.pe/bitstream/20.500.12833/1368/2/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD52TEXTFlores Moquillaza, Yrma Sonia_Trabajo de investigación_Segunda especialidad_2018.pdf.txtFlores Moquillaza, Yrma Sonia_Trabajo de investigación_Segunda especialidad_2018.pdf.txtExtracted texttext/plain4493http://repositorio.uarm.edu.pe/bitstream/20.500.12833/1368/6/Flores%20Moquillaza%2c%20Yrma%20Sonia_Trabajo%20de%20investigaci%c3%b3n_Segunda%20especialidad_2018.pdf.txtbb77893e68a69725072d87a21e1a4adfMD56THUMBNAILFlores Moquillaza, Yrma Sonia_Trabajo de investigación_Segunda especialidad_2018.pdf.jpgFlores Moquillaza, Yrma Sonia_Trabajo de investigación_Segunda especialidad_2018.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg10460http://repositorio.uarm.edu.pe/bitstream/20.500.12833/1368/7/Flores%20Moquillaza%2c%20Yrma%20Sonia_Trabajo%20de%20investigaci%c3%b3n_Segunda%20especialidad_2018.pdf.jpg3d25a97952e7ab0f80da9bb523af1ca6MD57ORIGINALFlores Moquillaza, Yrma Sonia_Trabajo de investigación_Segunda especialidad_2018.pdfFlores Moquillaza, Yrma Sonia_Trabajo de investigación_Segunda especialidad_2018.pdfapplication/pdf430272http://repositorio.uarm.edu.pe/bitstream/20.500.12833/1368/5/Flores%20Moquillaza%2c%20Yrma%20Sonia_Trabajo%20de%20investigaci%c3%b3n_Segunda%20especialidad_2018.pdf446aea9b0c3b1102c7da3358609345c5MD5520.500.12833/1368oai:repositorio.uarm.edu.pe:20.500.12833/13682022-03-01 23:55:57.623Repositorio UARMrepositorio@uarm.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
score 13.936249
Programa de comunicación asertiva para reducir conductas agresivas en los estudiantes
Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).

Ejemplares Similares