Edificando el pensamiento a través de la inferencia en el primer grado del nivel secundario de la IE Clorinda Matto de Turner – Cusco

Descripción del Articulo

El proyecto es de carácter pedagógico, considera las dimensiones de Viviane Robinson: planificación, coordinación y evaluación de la enseñanza y currículo. Incide en la mejora de las estrategias didácticas inferenciales que utilizará el docente de Comunicación. Según las dimensiones de gestión educa...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Colque Cuyo, Antonio Luis
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2018
Institución:Universidad Antonio Ruiz de Montoya
Repositorio:UARM-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.uarm.edu.pe:20.500.12833/1899
Enlace del recurso:http://hdl.handle.net/20.500.12833/1899
Nivel de acceso:acceso restringido
Materia:Innovaciones educativas
Educación básica secundaria
Enseñanza de la comunicación
Estrategias de enseñanza-aprendizaje
Comprensión de lectura
Institución Educativa Clorinda Matto de Turner (Cusco)
Cusco (Cusco, Perú : Distrito)
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