Jugando enseño las matemáticas: propuesta de formación pedagógica dirigido a los docentes del III ciclo de la IE 55066-3 GREMAR de Talavera

Descripción del Articulo

La naturaleza del proyecto se enmarca en la estrategia de formación docente en servicio a través de la implementación del liderazgo pedagógico del director y de los docentes del III Ciclo el mismo involucra procesos de gestión administrativa de monitoreo y acompañamiento y desarrollo de capacidades...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Domínguez Alarcón, Henrry
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2018
Institución:Universidad Antonio Ruiz de Montoya
Repositorio:UARM-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.uarm.edu.pe:20.500.12833/429
Enlace del recurso:http://hdl.handle.net/20.500.12833/429
Nivel de acceso:acceso restringido
Materia:Innovaciones educativas
Enseñanza de las matemáticas
Educación básica primaria
Institución Educativa: Nº 55006-3 Gregorio Martinelli (Talavera)
Centro Poblado Talavera (Apurímac, Perú)
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
id UARM_1ca4376150484e6427fc43beb0ebf6db
oai_identifier_str oai:repositorio.uarm.edu.pe:20.500.12833/429
network_acronym_str UARM
network_name_str UARM-Institucional
repository_id_str 4824
dc.title.es_ES.fl_str_mv Jugando enseño las matemáticas: propuesta de formación pedagógica dirigido a los docentes del III ciclo de la IE 55066-3 GREMAR de Talavera
title Jugando enseño las matemáticas: propuesta de formación pedagógica dirigido a los docentes del III ciclo de la IE 55066-3 GREMAR de Talavera
spellingShingle Jugando enseño las matemáticas: propuesta de formación pedagógica dirigido a los docentes del III ciclo de la IE 55066-3 GREMAR de Talavera
Domínguez Alarcón, Henrry
Innovaciones educativas
Enseñanza de las matemáticas
Educación básica primaria
Institución Educativa: Nº 55006-3 Gregorio Martinelli (Talavera)
Centro Poblado Talavera (Apurímac, Perú)
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
title_short Jugando enseño las matemáticas: propuesta de formación pedagógica dirigido a los docentes del III ciclo de la IE 55066-3 GREMAR de Talavera
title_full Jugando enseño las matemáticas: propuesta de formación pedagógica dirigido a los docentes del III ciclo de la IE 55066-3 GREMAR de Talavera
title_fullStr Jugando enseño las matemáticas: propuesta de formación pedagógica dirigido a los docentes del III ciclo de la IE 55066-3 GREMAR de Talavera
title_full_unstemmed Jugando enseño las matemáticas: propuesta de formación pedagógica dirigido a los docentes del III ciclo de la IE 55066-3 GREMAR de Talavera
title_sort Jugando enseño las matemáticas: propuesta de formación pedagógica dirigido a los docentes del III ciclo de la IE 55066-3 GREMAR de Talavera
author Domínguez Alarcón, Henrry
author_facet Domínguez Alarcón, Henrry
author_role author
dc.contributor.advisor.fl_str_mv Olave Ugarte, Herbe
dc.contributor.author.fl_str_mv Domínguez Alarcón, Henrry
dc.subject.es_ES.fl_str_mv Innovaciones educativas
topic Innovaciones educativas
Enseñanza de las matemáticas
Educación básica primaria
Institución Educativa: Nº 55006-3 Gregorio Martinelli (Talavera)
Centro Poblado Talavera (Apurímac, Perú)
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.subject.none.fl_str_mv Enseñanza de las matemáticas
Educación básica primaria
Institución Educativa: Nº 55006-3 Gregorio Martinelli (Talavera)
Centro Poblado Talavera (Apurímac, Perú)
dc.subject.ocde.es_ES.fl_str_mv https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
description La naturaleza del proyecto se enmarca en la estrategia de formación docente en servicio a través de la implementación del liderazgo pedagógico del director y de los docentes del III Ciclo el mismo involucra procesos de gestión administrativa de monitoreo y acompañamiento y desarrollo de capacidades en los docentes focalizados. En la dimensión pedagógica se pretende mejorar la práctica del docente en la enseñanza de la matemática a través del uso del método de resolución de problemas de Polya y los materiales educativos en situaciones lúdicas y en consecuencia incrementar los niveles de aprendizaje en matemática de los estudiantes del III ciclo de la IE y la posterior adaptación y extensión del proyecto en los ciclos que forman parte del nivel primario. Se abordará estas dimensiones desarrollando las competencias docentes mediante las estrategias del monitoreo y acompañamiento en el manejo del juego como una situación significativa para la formulación de problemas relacionados con las competencias matemáticas y la aplicación del Método de Polya y los materiales educativos en la resolución de estos problemas planteados por los estudiantes
publishDate 2018
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv 2018-06-09T15:34:18Z
dc.date.available.none.fl_str_mv 2018-06-09T15:34:18Z
dc.date.issued.fl_str_mv 2018
dc.type.es_ES.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
format bachelorThesis
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv http://hdl.handle.net/20.500.12833/429
url http://hdl.handle.net/20.500.12833/429
dc.language.iso.es_ES.fl_str_mv spa
language spa
dc.relation.ispartof.fl_str_mv SUNEDU
dc.rights.es_ES.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/restrictedAccess
eu_rights_str_mv restrictedAccess
dc.format.es_ES.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.es_ES.fl_str_mv Universidad Antonio Ruiz de Montoya
dc.publisher.country.es_ES.fl_str_mv PE
dc.source.none.fl_str_mv reponame:UARM-Institucional
instname:Universidad Antonio Ruiz de Montoya
instacron:UARM
instname_str Universidad Antonio Ruiz de Montoya
instacron_str UARM
institution UARM
reponame_str UARM-Institucional
collection UARM-Institucional
bitstream.url.fl_str_mv http://repositorio.uarm.edu.pe/bitstream/20.500.12833/429/2/license.txt
http://repositorio.uarm.edu.pe/bitstream/20.500.12833/429/3/Dom%c3%adnguez%20Alarc%c3%b3n%2c%20Henry_Trabajo%20de%20Investigaci%c3%b3n_Segunda%20Especialidad_2018.pdf.txt
http://repositorio.uarm.edu.pe/bitstream/20.500.12833/429/7/Dom%c3%adnguez%20Alarc%c3%b3n%2c%20Henry_Trabajo%20de%20Investigaci%c3%b3n_Segunda%20Especialidad_2018..pdf.txt
http://repositorio.uarm.edu.pe/bitstream/20.500.12833/429/4/Dom%c3%adnguez%20Alarc%c3%b3n%2c%20Henry_Trabajo%20de%20Investigaci%c3%b3n_Segunda%20Especialidad_2018..pdf
http://repositorio.uarm.edu.pe/bitstream/20.500.12833/429/8/Dom%c3%adnguez%20Alarc%c3%b3n%2c%20Henry_Trabajo%20de%20Investigaci%c3%b3n_Segunda%20Especialidad_2018..pdf.jpg
bitstream.checksum.fl_str_mv 8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33
881f2eaebd8a2dfae3a1b210dbf262fe
e9e6299c9a89ba8bc3daaa24a130e08e
59ea673ef6b7a7848a5a26fa5c2e5028
1537cdbe7c11f7d992c4ac127bea2156
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositorio UARM
repository.mail.fl_str_mv repositorio@uarm.pe
_version_ 1774408541689348096
spelling Olave Ugarte, HerbeDomínguez Alarcón, Henrry2018-06-09T15:34:18Z2018-06-09T15:34:18Z2018http://hdl.handle.net/20.500.12833/429La naturaleza del proyecto se enmarca en la estrategia de formación docente en servicio a través de la implementación del liderazgo pedagógico del director y de los docentes del III Ciclo el mismo involucra procesos de gestión administrativa de monitoreo y acompañamiento y desarrollo de capacidades en los docentes focalizados. En la dimensión pedagógica se pretende mejorar la práctica del docente en la enseñanza de la matemática a través del uso del método de resolución de problemas de Polya y los materiales educativos en situaciones lúdicas y en consecuencia incrementar los niveles de aprendizaje en matemática de los estudiantes del III ciclo de la IE y la posterior adaptación y extensión del proyecto en los ciclos que forman parte del nivel primario. Se abordará estas dimensiones desarrollando las competencias docentes mediante las estrategias del monitoreo y acompañamiento en el manejo del juego como una situación significativa para la formulación de problemas relacionados con las competencias matemáticas y la aplicación del Método de Polya y los materiales educativos en la resolución de estos problemas planteados por los estudiantesapplication/pdfspaUniversidad Antonio Ruiz de MontoyaPEinfo:eu-repo/semantics/restrictedAccessInnovaciones educativasEnseñanza de las matemáticasEducación básica primariaInstitución Educativa: Nº 55006-3 Gregorio Martinelli (Talavera)Centro Poblado Talavera (Apurímac, Perú)https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01Jugando enseño las matemáticas: propuesta de formación pedagógica dirigido a los docentes del III ciclo de la IE 55066-3 GREMAR de Talaverainfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisreponame:UARM-Institucionalinstname:Universidad Antonio Ruiz de Montoyainstacron:UARMSUNEDUSegunda Especialidad en Gestión Escolar con Liderazgo PedagógicoUniversidad Antonio Ruiz de Montoya. Facultad de Filosofía, Educación y Ciencias HumanasEducación191359http://purl.org/pe-repo/renati/nivel#tituloSegundaEspecialidadhttp://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoAcademicoLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748http://repositorio.uarm.edu.pe/bitstream/20.500.12833/429/2/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD52TEXTDomínguez Alarcón, Henry_Trabajo de Investigación_Segunda Especialidad_2018.pdf.txtDomínguez Alarcón, Henry_Trabajo de Investigación_Segunda Especialidad_2018.pdf.txtExtracted texttext/plain59768http://repositorio.uarm.edu.pe/bitstream/20.500.12833/429/3/Dom%c3%adnguez%20Alarc%c3%b3n%2c%20Henry_Trabajo%20de%20Investigaci%c3%b3n_Segunda%20Especialidad_2018.pdf.txt881f2eaebd8a2dfae3a1b210dbf262feMD53Domínguez Alarcón, Henry_Trabajo de Investigación_Segunda Especialidad_2018..pdf.txtDomínguez Alarcón, Henry_Trabajo de Investigación_Segunda Especialidad_2018..pdf.txtExtracted texttext/plain3122http://repositorio.uarm.edu.pe/bitstream/20.500.12833/429/7/Dom%c3%adnguez%20Alarc%c3%b3n%2c%20Henry_Trabajo%20de%20Investigaci%c3%b3n_Segunda%20Especialidad_2018..pdf.txte9e6299c9a89ba8bc3daaa24a130e08eMD57ORIGINALDomínguez Alarcón, Henry_Trabajo de Investigación_Segunda Especialidad_2018..pdfDomínguez Alarcón, Henry_Trabajo de Investigación_Segunda Especialidad_2018..pdfapplication/pdf450044http://repositorio.uarm.edu.pe/bitstream/20.500.12833/429/4/Dom%c3%adnguez%20Alarc%c3%b3n%2c%20Henry_Trabajo%20de%20Investigaci%c3%b3n_Segunda%20Especialidad_2018..pdf59ea673ef6b7a7848a5a26fa5c2e5028MD54THUMBNAILDomínguez Alarcón, Henry_Trabajo de Investigación_Segunda Especialidad_2018..pdf.jpgDomínguez Alarcón, Henry_Trabajo de Investigación_Segunda Especialidad_2018..pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg10620http://repositorio.uarm.edu.pe/bitstream/20.500.12833/429/8/Dom%c3%adnguez%20Alarc%c3%b3n%2c%20Henry_Trabajo%20de%20Investigaci%c3%b3n_Segunda%20Especialidad_2018..pdf.jpg1537cdbe7c11f7d992c4ac127bea2156MD5820.500.12833/429oai:repositorio.uarm.edu.pe:20.500.12833/4292022-03-01 23:55:44.874Repositorio UARMrepositorio@uarm.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
score 13.887938
Jugando enseño las matemáticas: propuesta de formación pedagógica dirigido a los docentes del III ciclo de la IE 55066-3 GREMAR de Talavera
Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).

Ejemplares Similares