Relación entre actitudes hacia la lectura y niveles de comprensión lectora en los estudiantes de VI ciclo de la Institución Educativa N° 40070 Santa Isabel de Hungría - Arequipa 2017

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El trabajo de investigación fue titulado relación entre actitudes hacia la lectura y niveles de comprensión lectora en los estudiantes de VI ciclo de la Institución Educativa N° 40070 Santa Isabel de Hungría - Arequipa 2017; cuyo objetivo de investigación fue determinar si existe relación entre acti...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Gutiérrez Reyes, Jaime
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2018
Institución:Universidad Alas Peruanas
Repositorio:UAP-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.uap.edu.pe:20.500.12990/2847
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12990/2847
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Materia:Actitud hacia la lectura
Nivel de comprensión lectora
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description El trabajo de investigación fue titulado relación entre actitudes hacia la lectura y niveles de comprensión lectora en los estudiantes de VI ciclo de la Institución Educativa N° 40070 Santa Isabel de Hungría - Arequipa 2017; cuyo objetivo de investigación fue determinar si existe relación entre actitud hacia la lectura y niveles de comprensión lectora en los estudiantes de VI ciclo de la Institución Educativa objeto de estudio. La metodología de investigación fue de tipo fue no experimental; el diseño empleado fue correlacional; en cuanto a las técnicas e instrumentos para medir la variable actitudes hacia la lectura se utilizó como técnica una encuesta y como instrumento un cuestionario de 42 ítems. Mientras para medir la variable niveles de comprensión lectora se utilizó una prueba y como instrumento un cuestionario de 18ítems, que fue aplicado a los17estudiantesobjeto de estudio. Los datos obtenidos fueron analizados e interpretados a través de tablas y gráficos estadísticos. El resultado de investigación concluyó que, si existe relación entre actitud hacia la lectura y nivel de comprensión lectora de los estudiantes objeto de estudio. Ya que, el coeficiente de correlación entre las variables, el p-valor es 0.000, cuyo valor es menor que el nivel de significancia considerado en la tesis de 0.05; además coeficiente de correlación fue 0.873; por lo cual se entiende que existe relación entre ambas variables.
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