Identidad Cultural frente a la Educación Intercultural Bilingüe y la Deserción Escolar en Instituciones Educativas Primarias Rurales del Distrito de Putina - 2017
Descripción del Articulo
La investigación que tiene como título “Identidad Cultural Frente a la Educación Bilingüe y la Deserción Escolar En Instituciones Educativas Primarias Rurales Del Distrito De Putina – 2017”, se planteó el objetivo general de determinar los elementos que limitan la identidad cultural desde la perspec...
| Autor: | |
|---|---|
| Formato: | tesis de maestría |
| Fecha de Publicación: | 2019 |
| Institución: | Universidad Andina Néstor Cáceres Velasquez |
| Repositorio: | UANCV-Institucional |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.uancv.edu.pe:UANCV/3010 |
| Enlace del recurso: | http://repositorio.uancv.edu.pe/handle/UANCV/3010 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
| Materia: | Cultura, educación, deserción escolar, identidad cultural |
| Sumario: | La investigación que tiene como título “Identidad Cultural Frente a la Educación Bilingüe y la Deserción Escolar En Instituciones Educativas Primarias Rurales Del Distrito De Putina – 2017”, se planteó el objetivo general de determinar los elementos que limitan la identidad cultural desde la perspectiva de la educación bilingüe frente a la deserción escolar mostrada en las instituciones educativas primarias rurales del distrito de Putina, así mismo, la metodología empelado es el Hipotético-deductivo, de diseño no experimental de corte transversal; del cual se tiene la conclusión: se determinó como elementos que limitan la identidad cultural se genera por la ausencia de fortalecimiento de la lengua materna “Quechua” y la ausencia de integración cultural del menor por el docente en la institución educativa. |
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Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
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