El metodo respuesta fisica total y su relcion con el aprendizaje del idioma ingles en los alumnos del primer grado de nivel secundaria de la institucion educativa industrial Alfredo Vargas Guerra A-26, Pucallpa

Descripción del Articulo

milatd29@gmail.com
Detalles Bibliográficos
Autor: Torres Diaz, Milagros
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2022
Institución:Universidad Nacional de Ucayali
Repositorio:UNU-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.unu.edu.pe:20.500.14621/5868
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.14621/5868
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:El método respuesta física total
Aprendizaje del idioma inglés
Herramienta pedagógica
Desigualdades sociales, calidad de enseñanza – aprendizaje y comunicación social
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spelling Pacheco Davila, ElizabethTorres Diaz, Milagros2022-11-04T14:23:22Z2022-11-04T14:23:22Z2022Solicitud URLhttps://hdl.handle.net/20.500.14621/5868milatd29@gmail.comEsta tesis, tuvo como objetivo determinar el nivel de relación entre el método respuesta física total y el aprendizaje del idioma inglés, en los estudiantes del primer grado de educación secundaria de la Institución Educativa Industrial A-26 Alfredo Vargas Guerra, Pucallpa 2021.Tuvo como metodología aplicada, nivel de investigación descriptivo con diseño descriptivo correlacional. La población total de 3 secciones que hacen 60 estudiantes siendo la muestra aleatoria de 40 estudiantes conformados por dos secciones, se aplicó la técnica de encuesta y el instrumento del cuestionario. Luego de aplicar la prueba de Rho de Spearman para muestras relacionadas, se determinó el p_valor que es 0. 577 mayor al valor de significación de 0.025. Por tanto, se toma la decisión de aceptar la hipótesis nula y rechazar la hipótesis de investigación, el cual se concluye que el método respuesta física total no se relaciona directamente con el aprendizaje del idioma inglés, en los estudiantes del primer grado de Educación Secundaria de la Institución Educativa Industrial A-26 Alfredo Vargas Guerra, Pucallpa 2021.spaUniversidad Nacional de UcayaliPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Universidad Nacional de UcayaliRepositorio institucional - UNUreponame:UNU-Institucionalinstname:Universidad Nacional de Ucayaliinstacron:UNUEl método respuesta física totalAprendizaje del idioma inglésHerramienta pedagógicaDesigualdades sociales, calidad de enseñanza – aprendizaje y comunicación socialhttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00El metodo respuesta fisica total y su relcion con el aprendizaje del idioma ingles en los alumnos del primer grado de nivel secundaria de la institucion educativa industrial Alfredo Vargas Guerra A-26, Pucallpainfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisSUNEDULicenciado(a) en Educación Secundaria, especialidad: Idioma InglésUniversidad Nacional de Ucayali. Facultad de Educación y Ciencias SocialesDesigualdades sociales, calidad de enseñanza – aprendizaje y comunicación social09418872https://orcid.org/0000-0002-9915-774X61504937199359Soria Ramirez, LlesicaLing Villacrez, Freysi LilianAparcana Laura, Adan Genarohttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesionalhttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesisORIGINALB11_2022_UNU_EDUCACION_SECUNDARIA_2022_MILAGROS_TORRES_V1.pdfapplication/pdf2480712https://repositorio.unu.edu.pe/bitstreams/37b2068a-4fd2-42c1-8a4e-fc9d9badfea7/downloadef7e132efa3a54c4829552c0eac3dea7MD51TEXTB11_2022_UNU_EDUCACION_SECUNDARIA_2022_MILAGROS_TORRES_V1.pdf.txtB11_2022_UNU_EDUCACION_SECUNDARIA_2022_MILAGROS_TORRES_V1.pdf.txtExtracted texttext/plain100258https://repositorio.unu.edu.pe/bitstreams/93e70730-4d23-4667-ba58-2a6a81fe8243/download5275f89bcd17d2bec6e0a821eb00b36dMD5220.500.14621/5868oai:repositorio.unu.edu.pe:20.500.14621/58682025-08-28 16:20:26.445https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessopen.accesshttps://repositorio.unu.edu.peRepositorio UNUrepositorio@unu.edu.pe
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