Videos tutoriales educativos y su relación con los logros de los aprendizajes en el area de ciencia y tecnologia en los estudiantes del 6to grado de educación primaria de la IE.N° 65044 Villa El Salvador distrito de Manantay,2022

Descripción del Articulo

achingdalia2021@gmail.com
Detalles Bibliográficos
Autores: Jara Risco, Evelyne Pamela, Aching Torres, Dalia, Calderon Chiroque, Bertha Janeth
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2022
Institución:Universidad Nacional de Ucayali
Repositorio:UNU-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.unu.edu.pe:20.500.14621/6107
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.14621/6107
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Videos tutoriales
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spelling Ruiz de la Cruz, Jhonn RobertJara Risco, Evelyne PamelaAching Torres, DaliaCalderon Chiroque, Bertha Janeth2023-03-31T17:57:54Z2023-03-31T17:57:54Z2022Solicitud URLhttps://hdl.handle.net/20.500.14621/6107achingdalia2021@gmail.comEsta investigación buscó conocer cuál es el uso del video tutorial como alternativa para el logro de los aprendizajes en el área de ciencia y tecnologia, en estudiantes del 6to grado de la IE. Nº65004 Villa el Salvador Distrito de Manantay, Se diseñó una metodología descriptivo correlacional, que empleó encuestas físicas y digitales, para una muestra de 105 de un total de educandos. Además de un grupo focal, realizado en dos jornadas de una hora con diez estudiantes de décimo y undécimo grado, en ambos colegios. Los resultados indicaron que la relación de los jóvenes con las nuevas tecnologías favorece el aprendizaje. La mayoría de los estudiantes usan YouTube, Instagram y Facebook constantemente para consultar sus actividades académicas y otros contenidos. Luego de haber procesado en el software SPSS.22 los datos recabados para contrastar la hipótesis general de este estudio, se tuvo una rho de correlación de Spearman positiva alta de 0.789 y un p-valor de 0.000 estableciéndonos el rechazo de la misma, es decir que, existe una relación directa y significativa entre los videos tutoriales educativos con los logros de aprendizaje en el área de Ciencia y Tecnología en los estudiantes del 6to Grado de Educación Primaria de la IE. Nº65044 Villa el Salvador Distrito de Manantay, 2022.spaUniversidad Nacional de UcayaliPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Universidad Nacional de UcayaliRepositorio institucional - UNUreponame:UNU-Institucionalinstname:Universidad Nacional de Ucayaliinstacron:UNUVideos tutorialesRedes socialesInstagramDesigualdades sociales, calidad de enseñanza – aprendizaje y comunicación socialhttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01Videos tutoriales educativos y su relación con los logros de los aprendizajes en el area de ciencia y tecnologia en los estudiantes del 6to grado de educación primaria de la IE.N° 65044 Villa El Salvador distrito de Manantay,2022info:eu-repo/semantics/bachelorThesisSUNEDULicenciado en Educación PrimariaUniversidad Nacional de Ucayali. Facultad de Educación y Ciencias SocialesDesigualdades sociales, calidad de enseñanza – aprendizaje y comunicación social40866569https://orcid.org/0000-0001-9332-3594410584312114360741117612112999Diaz Torres BetzabethLing Villacrez, Freysi LilianPuelles Reyes, Raymundohttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesionalhttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesisTEXTB3_2023_UNU_EDUCACION_2023_T_EVELYNE-JARA_DALIA-ACHING_BERTHA-CALDERON_V1.pdf.txtB3_2023_UNU_EDUCACION_2023_T_EVELYNE-JARA_DALIA-ACHING_BERTHA-CALDERON_V1.pdf.txtExtracted texttext/plain96997https://repositorio.unu.edu.pe/bitstreams/dbf43c06-9487-4f1a-a612-f4b01dd8fefd/download50fd5fc5873f8bdcc3250742aa8e4c40MD52AUTORIZACIÓN DE PUBLICACIÓN EVELYNE-DALIA Y BERTHA - DALIA ACHING.pdf.txtAUTORIZACIÓN DE PUBLICACIÓN EVELYNE-DALIA Y BERTHA - DALIA ACHING.pdf.txtExtracted texttext/plain124https://repositorio.unu.edu.pe/bitstreams/df4c668e-8a06-4552-890b-4a76a5a31871/download29902088766ae90af68715598e548fc6MD54Ouriginal Report - UNU_2022_EDUCACION _T_EVELYNE_DALIA_JANETH_V1..pdf (D149898476) (1) - Jhonn Robert Ruiz de la Cruz.pdf.txtOuriginal Report - UNU_2022_EDUCACION _T_EVELYNE_DALIA_JANETH_V1..pdf (D149898476) (1) - Jhonn Robert Ruiz de la Cruz.pdf.txtExtracted texttext/plain115081https://repositorio.unu.edu.pe/bitstreams/85a0d421-b83a-4d33-a8cd-13e3f02e9086/download6575fc9415914ffbb5d03859617fc3caMD56ORIGINALB3_2023_UNU_EDUCACION_2023_T_EVELYNE-JARA_DALIA-ACHING_BERTHA-CALDERON_V1.pdfapplication/pdf2813152https://repositorio.unu.edu.pe/bitstreams/f7fcb301-2c09-4f47-aa1f-2d8fdc6c3f95/downloade039d7758e2e9297d39ab27925731f78MD51AUTORIZACIÓN DE PUBLICACIÓN EVELYNE-DALIA Y BERTHA - DALIA ACHING.pdfAUTORIZACIÓN DE PUBLICACIÓN EVELYNE-DALIA Y BERTHA - DALIA ACHING.pdfautorizacion de publicacionapplication/pdf688953https://repositorio.unu.edu.pe/bitstreams/2f9f1f2f-5b5b-4e0c-98ee-081387a586a3/download458a45a3a0da911dddb4a437cdf6c926MD53Ouriginal Report - UNU_2022_EDUCACION _T_EVELYNE_DALIA_JANETH_V1..pdf (D149898476) (1) - Jhonn Robert Ruiz de la Cruz.pdfOuriginal Report - UNU_2022_EDUCACION _T_EVELYNE_DALIA_JANETH_V1..pdf (D149898476) (1) - Jhonn Robert Ruiz de la Cruz.pdfreporte antiplagioapplication/pdf571686https://repositorio.unu.edu.pe/bitstreams/3ba2298e-a7ef-43d5-a5d7-f3c7b87a973e/download20af96ed9621630db10206531e608cd4MD5520.500.14621/6107oai:repositorio.unu.edu.pe:20.500.14621/61072025-09-04 16:43:13.353https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessopen.accesshttps://repositorio.unu.edu.peRepositorio UNUrepositorio@unu.edu.pe
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