Entornos virtuales y rendimiento académico de los estudiantes de la carrera profesional de Ciencias de la Comunicación de la Universidad Nacional de Ucayali 2021

Descripción del Articulo

oregontapia@gmail.com
Detalles Bibliográficos
Autor: Oregón Tapia, José del Carmen
Formato: tesis de maestría
Fecha de Publicación:2022
Institución:Universidad Nacional de Ucayali
Repositorio:UNU-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.unu.edu.pe:20.500.14621/5299
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.14621/5299
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Entornos virtuales
Rendimiento académico
Estudiantes
Tecnología
Desigualdades sociales, calidad de enseñanza – aprendizaje y comunicación social
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spelling Ruiz de la Cruz, Jhonn RobertOregón Tapia, José del Carmen2022-04-13T14:37:08Z2022-04-13T14:37:08Z2022Solicitud URLhttps://hdl.handle.net/20.500.14621/5299oregontapia@gmail.comEsta investigación tuvo como objetivo analizar la relación, que existe o no existe, entre las variables entornos virtuales y rendimiento académico de los estudiantes de la Carrera Profesional de Ciencias de la comunicación de la Facultad de Educación y Ciencias Sociales de la Universidad Nacional de Ucayali en 2021. Las dos variables en estudio fueron fundamentadas gracias a la teoría del constructivismo, teoría de la conversación, teoría del conocimiento situado, teoría del uso de la TIC´s, teoría de la comunicación en pedagogía y teoría de la orientación a las metas. Se trabajo con una población censal de 68 estudiantes de especialidad de la carrera profesional de Ciencias de la Comunicación de la facultad de Educación y Ciencias Sociales. A los estudiantes en mención se les aplicó el cuestionario de recolección de datos titulado: “Instrumento de Entornos Virtuales”; en el caso de la variable rendimiento académico se utilizaron los registros de calificaciones de la mencionada escuela profesional. La conclusión a la que se llegó es la siguiente: No existe relación directa y significativa entre Entornos Virtuales y Rendimiento Académico de los estudiantes de la Carrera Profesional de Ciencias de la Comunicación de la Universidad Nacional de Ucayali 2021.spaUniversidad Nacional de UcayaliPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Universidad Nacional de UcayaliRepositorio institucional - UNUreponame:UNU-Institucionalinstname:Universidad Nacional de Ucayaliinstacron:UNUEntornos virtualesRendimiento académicoEstudiantesTecnologíaDesigualdades sociales, calidad de enseñanza – aprendizaje y comunicación socialhttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01Entornos virtuales y rendimiento académico de los estudiantes de la carrera profesional de Ciencias de la Comunicación de la Universidad Nacional de Ucayali 2021info:eu-repo/semantics/masterThesisSUNEDUMaestro en Educación, mención en Docencia y Pedagogía UniversitariaUniversidad Nacional de Ucayali. Escuela de PosgradoDesigualdades sociales, calidad de enseñanza – aprendizaje y comunicación social40866569https://orcid.org/0000-0001-9332-359441325513131229Choy Sanchez Panduro, JesseniaSoria Ramirez, LlesicaLing Villacrez, Freysi Lilianhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#maestrohttp://purl.org/pe-repo/renati/type#tesisORIGINALB4_2022_UNU_MAESTRIA_2022_TM_JOSE-OREGON-TAPIA.pdfapplication/pdf9037440https://repositorio.unu.edu.pe/bitstreams/6a70c579-823c-45d6-a941-1f26b766b609/download78ce718a1c9df4f20c3bef1368a7c0f3MD51TEXTB4_2022_UNU_MAESTRIA_2022_TM_JOSE-OREGON-TAPIA.pdf.txtB4_2022_UNU_MAESTRIA_2022_TM_JOSE-OREGON-TAPIA.pdf.txtExtracted texttext/plain141054https://repositorio.unu.edu.pe/bitstreams/92f55503-3775-44fa-8eed-7768f2a48922/download7eaf0944db8c11c115658a98c561fec9MD5220.500.14621/5299oai:repositorio.unu.edu.pe:20.500.14621/52992022-04-22 08:00:08.505https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessopen.accesshttps://repositorio.unu.edu.peRepositorio UNUrepositorio@unu.edu.pe
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