Clima institucional y liderazgo pedagógico en la zona urbana del distrito de Coronel Portillo, Ucayali, 2022

Descripción del Articulo

Mas info repositorio@unu.edu.pe
Detalles Bibliográficos
Autor: Ascheri Taica, Jossi Tatiana
Formato: tesis de maestría
Fecha de Publicación:2024
Institución:Universidad Nacional de Ucayali
Repositorio:UNU-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.unu.edu.pe:20.500.14621/7289
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.14621/7289
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Pedagógico
Liderazgo
Colaboración
Calidad
Desigualdades sociales, calidad de enseñanza – aprendizaje y comunicación social
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spelling Huaman Almiron, Abraham ErmitanioAscheri Taica, Jossi Tatiana2024-09-19T17:09:34Z2024-09-19T17:09:34Z2024Solicitud URLhttps://hdl.handle.net/20.500.14621/7289Mas info repositorio@unu.edu.peEl presente estudio de investigación cuyo título es CLIMA INSTITUCIONAL Y LIDERAZGO PEDAGÓGICO EN LA ZONA URBANA DEL DISTRITO DE CORONEL PORTILLO, UCAYALI, 2022. Fue un estudio de tipo de investigación aplicada no experimental, con un diseño correlacional, su población fue de 140 y su muestra de 60. Su objetivo general fue determinar la relación entre el clima institucional y liderazgo pedagógico en la zona urbana del distrito de Coronel Portillo, Ucayali, 2022. En cuanto a los resultados estadísticos señalan que existe relación significativa el clima lnstituciona1 y el liderazgo pedagógico, con un valor = 0,505; y una significancia de p=0,000. Estos estudios sugieren que existe una relación directa y significativa entre el liderazgo pedagógico y el clima laboral en la percepción de los docentes de las instituciones educativas. Además, el estudio examina los desafíos que enfrentan los líderes pedagógicos en el área urbana del distrito de Coronel Portillo, Ucayali, y ofrece recomendaciones para mejorar el clima institucional y el liderazgo pedagógico. Las recomendaciones incluyen la necesidad de capacitación y desarrollo profesional continuo, estrategias de comunicación efectivas y la promoción de una cultura de colaboración y toma de decisiones compartida. En general, la tesis enfatiza la importancia de un clima institucional positivo y un liderazgo pedagógico para mejorar el sistema educativo en el área urbana del distrito de Coronel Portillo, Ucayali. El estudio proporciona información valiosa para formuladores de políticas, educadores e investigadores interesados en mejorar la calidad de la educación en la regiónspaUniversidad Nacional de UcayaliPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Universidad Nacional de UcayaliRepositorio institucional - UNUreponame:UNU-Institucionalinstname:Universidad Nacional de Ucayaliinstacron:UNUPedagógicoLiderazgoColaboraciónCalidadDesigualdades sociales, calidad de enseñanza – aprendizaje y comunicación socialhttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00Clima institucional y liderazgo pedagógico en la zona urbana del distrito de Coronel Portillo, Ucayali, 2022info:eu-repo/semantics/masterThesisSUNEDUMaestro en Educación con mención en Gestión EducativaUniversidad Nacional de Ucayali. Escuela de PosgradoDesigualdades sociales, calidad de enseñanza – aprendizaje y comunicación social21421636https://orcid.org/0000-0002-5813-805970752260191299Ruiz De La Cruz, Jhonn RobertLing Villacrez, Freysi LilianAparcana Laura, Adán Genarohttps://purl.org/pe-repo/renati/level#maestrohttp://purl.org/pe-repo/renati/type#tesisORIGINALB9_2024_UNU_MAESTRIA_2024_TM_JOSSI-ASCHERI-TAICA.pdfapplication/pdf3775788https://repositorio.unu.edu.pe/bitstreams/0a3c41ce-2dc3-41cf-960b-d71ae99d8f6f/download04406ad906a230536e5b8d21b6b305e0MD51TEXT20.500.14621/7289oai:repositorio.unu.edu.pe:20.500.14621/72892024-09-19 17:09:34.548https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessopen.accesshttps://repositorio.unu.edu.peRepositorio UNUrepositorio@unu.edu.pe
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