Programa de tutoría para desarrollar la autoestima en el quinto grado de educación secundaria en la Institución Educativa Húsares Del Perú 2017

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La investigación se resume del problema planteado ¿En qué medida el programa de tutoría mejora el desarrollo de la autoestima de los estudiantes de quinto grado de educación secundaria en la institución educativa Húsares del Perú 2017?; la cual fue el objetivo principal en demostrar la significativi...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Benavides Reategui, Mery Lisbeth
Formato: tesis de maestría
Fecha de Publicación:2019
Institución:Universidad Nacional de Ucayali
Repositorio:UNU-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.unu.edu.pe:20.500.14621/4283
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.14621/4283
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Autoestima
Tutoría educativa
Calidad educativa
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