La plataforma nearpod como herramienta gamificada en la comprensión lectora de los estudiantes de la institución educativa Sagrado Corazón de Jesús – Calca 2024

Descripción del Articulo

El objetivo de esta investigación fue determinar la influencia de la plataforma Nearpod como herramienta gamificada en la comprensión lectora de los estudiantes de la Institución Educativa Sagrado Corazón de Jesús – Calca, 2024. La metodología empleada fue de tipo aplicada, con un nivel explicativo...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Alosilla Dargent, Carlos Kevyn
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2025
Institución:Universidad Nacional de San Antonio Abad del Cusco
Repositorio:UNSAAC-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.unsaac.edu.pe:20.500.12918/11420
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12918/11420
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Plataforma Nearpod
Comprensión lectora
Literal
Inferencial
Crítico
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