Habilidades sociales y resiliencia de los estudiantes de secundaria de una institución educativa pública de Huancayo

• Autor: Torres Iparraguirre, Nery Lourdes
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2025
• Institución: Universidad Nacional de Huancavelica
• Repositorio: UNH-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.unh.edu.pe:20.500.14597/9327
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.14597/9327
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Habilidades sociales; Resiliencia; Adolescencia; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00

La presente investigación tuvo como enfoque el análisis del problema que involucra a las habilidades sociales y resiliencia en los estudiantes de secundaria de una Institución Educativa Publica de Huancayo. Para lo cual se formuló el objetivo de: Determinar la relación que existe entre las habilidades sociales y la resiliencia de los estudiantes de secundaria de la I. E Luis Aguilar Romaní de la provincia de Huancayo. La población en estudio fue de 803 estudiantes y la muestra no probabilística de 100 estudiantes del tercer grado. Se utilizó el método científico y el diseño de investigación fue correlacional. Se determinó la confiabilidad de los instrumentos mediante la aplicación de una prueba piloto, el cual tuvo una alta confiabilidad de 0,854 y 0.867 respectivamente. Los resultados obtenidos alcanzaron un coeficiente de correlación r de Pearson de 0, 702 lo que implica a decir que la correlación es media entre ambas variables y T calculada es mayor a la T teórica (9,65 > 1,96). A partir de estos resultados se concluye que efectivamente existe relación significativa entre las habilidades sociales y la resiliencia de los estudiantes de la institución educativa Luis Aguilar Romaní de la provincia de Huancayo.