Resolución de problemas matemáticos en estudiantes adultos del cuarto grado, ciclo avanzado, de un CEBA del distrito de Pichanaqui 2023

Descripción del Articulo

El estudio ha considerado como objetivo determinar el nivel de logro en resolución de problemas matemáticos en estudiantes adultos del cuarto grado, ciclo avanzado de un CEBA del distrito de Pichanaqui. Corresponde a un enfoque cuantitativa, de tipo descriptiva. Su diseño pertenece al diseño no expe...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores: Quinto Maldonado, Leoncio Guido, Chuquillanqui Meza, Diana Basilia
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2024
Institución:Universidad Nacional de Huancavelica
Repositorio:UNH-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.unh.edu.pe:20.500.14597/8379
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.14597/8379
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Problemas matemáticos
Competencia matemática
Enseñanza de matemática
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
id RUNH_500353cecd5b03b5b972530da426832b
oai_identifier_str oai:repositorio.unh.edu.pe:20.500.14597/8379
network_acronym_str RUNH
network_name_str UNH-Institucional
repository_id_str .
dc.title.none.fl_str_mv Resolución de problemas matemáticos en estudiantes adultos del cuarto grado, ciclo avanzado, de un CEBA del distrito de Pichanaqui 2023
title Resolución de problemas matemáticos en estudiantes adultos del cuarto grado, ciclo avanzado, de un CEBA del distrito de Pichanaqui 2023
spellingShingle Resolución de problemas matemáticos en estudiantes adultos del cuarto grado, ciclo avanzado, de un CEBA del distrito de Pichanaqui 2023
Quinto Maldonado, Leoncio Guido
Problemas matemáticos
Competencia matemática
Enseñanza de matemática
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
title_short Resolución de problemas matemáticos en estudiantes adultos del cuarto grado, ciclo avanzado, de un CEBA del distrito de Pichanaqui 2023
title_full Resolución de problemas matemáticos en estudiantes adultos del cuarto grado, ciclo avanzado, de un CEBA del distrito de Pichanaqui 2023
title_fullStr Resolución de problemas matemáticos en estudiantes adultos del cuarto grado, ciclo avanzado, de un CEBA del distrito de Pichanaqui 2023
title_full_unstemmed Resolución de problemas matemáticos en estudiantes adultos del cuarto grado, ciclo avanzado, de un CEBA del distrito de Pichanaqui 2023
title_sort Resolución de problemas matemáticos en estudiantes adultos del cuarto grado, ciclo avanzado, de un CEBA del distrito de Pichanaqui 2023
author Quinto Maldonado, Leoncio Guido
author_facet Quinto Maldonado, Leoncio Guido
Chuquillanqui Meza, Diana Basilia
author_role author
author2 Chuquillanqui Meza, Diana Basilia
author2_role author
dc.contributor.advisor.fl_str_mv Coronel Capani, Jessica
dc.contributor.author.fl_str_mv Quinto Maldonado, Leoncio Guido
Chuquillanqui Meza, Diana Basilia
dc.subject.none.fl_str_mv Problemas matemáticos
Competencia matemática
Enseñanza de matemática
topic Problemas matemáticos
Competencia matemática
Enseñanza de matemática
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
dc.subject.ocde.none.fl_str_mv https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
description El estudio ha considerado como objetivo determinar el nivel de logro en resolución de problemas matemáticos en estudiantes adultos del cuarto grado, ciclo avanzado de un CEBA del distrito de Pichanaqui. Corresponde a un enfoque cuantitativa, de tipo descriptiva. Su diseño pertenece al diseño no experimental. La muestra estuvo integrada por 20 estudiantes del CEBA Manuel González Prada del distrito de Pichanaqui. El instrumento utilizado fue el Test de problemas matemáticos en cuya estructura encontramos veinte problemas de matemática, su aplicación fue una sola actividad, para el análisis de resultados fue empleado la estadística descripta básica, así mismo tablas de frecuencia y gráficos estadísticos. El hallazgo más relevante fue que los estudiantes adultos del cuarto grado, ciclo avanzado de un CEBA del distrito de Pichanaqui en relación a la habilidad para resolver problemas matemáticos se ubica en el nivel en inicio, es decir, el estudiante muestra un progreso mínimo, evidencia dificultades en la resolución de problemas matemáticos. Necesita mayor acompañamiento del docente en el aula.
publishDate 2024
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv 2024-08-12T21:46:45Z
dc.date.available.none.fl_str_mv 2024-08-12T21:46:45Z
dc.date.issued.fl_str_mv 2024-05-17
dc.type.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.version.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/publishedVersion
format bachelorThesis
status_str publishedVersion
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv https://hdl.handle.net/20.500.14597/8379
url https://hdl.handle.net/20.500.14597/8379
dc.language.iso.none.fl_str_mv spa
language spa
dc.relation.ispartof.fl_str_mv SUNEDU
dc.rights.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.uri.none.fl_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
eu_rights_str_mv openAccess
rights_invalid_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.format.none.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.none.fl_str_mv Universidad Nacional de Huancavelica
dc.publisher.country.none.fl_str_mv PE
publisher.none.fl_str_mv Universidad Nacional de Huancavelica
dc.source.none.fl_str_mv Repositorio institucional - UNH
reponame:UNH-Institucional
instname:Universidad Nacional de Huancavelica
instacron:UNH
instname_str Universidad Nacional de Huancavelica
instacron_str UNH
institution UNH
reponame_str UNH-Institucional
collection UNH-Institucional
bitstream.url.fl_str_mv https://repositorio.unh.edu.pe/bitstreams/6164a32e-30b4-4b1b-8c8b-bfbbcf80ee85/download
https://repositorio.unh.edu.pe/bitstreams/379da156-6793-4378-ae14-795cf369fd18/download
bitstream.checksum.fl_str_mv 9146704f5804ab709f397d6999292dd8
8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Universidad Nacional de Huancavelica
repository.mail.fl_str_mv repositorio@unh.edu.pe
_version_ 1847965969211719680
spelling Coronel Capani, JessicaQuinto Maldonado, Leoncio GuidoChuquillanqui Meza, Diana Basilia2024-08-12T21:46:45Z2024-08-12T21:46:45Z2024-05-17El estudio ha considerado como objetivo determinar el nivel de logro en resolución de problemas matemáticos en estudiantes adultos del cuarto grado, ciclo avanzado de un CEBA del distrito de Pichanaqui. Corresponde a un enfoque cuantitativa, de tipo descriptiva. Su diseño pertenece al diseño no experimental. La muestra estuvo integrada por 20 estudiantes del CEBA Manuel González Prada del distrito de Pichanaqui. El instrumento utilizado fue el Test de problemas matemáticos en cuya estructura encontramos veinte problemas de matemática, su aplicación fue una sola actividad, para el análisis de resultados fue empleado la estadística descripta básica, así mismo tablas de frecuencia y gráficos estadísticos. El hallazgo más relevante fue que los estudiantes adultos del cuarto grado, ciclo avanzado de un CEBA del distrito de Pichanaqui en relación a la habilidad para resolver problemas matemáticos se ubica en el nivel en inicio, es decir, el estudiante muestra un progreso mínimo, evidencia dificultades en la resolución de problemas matemáticos. Necesita mayor acompañamiento del docente en el aula.application/pdfhttps://hdl.handle.net/20.500.14597/8379spaUniversidad Nacional de HuancavelicaPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Repositorio institucional - UNHreponame:UNH-Institucionalinstname:Universidad Nacional de Huancavelicainstacron:UNHProblemas matemáticosCompetencia matemáticaEnseñanza de matemáticahttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00Resolución de problemas matemáticos en estudiantes adultos del cuarto grado, ciclo avanzado, de un CEBA del distrito de Pichanaqui 2023info:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionSUNEDU43971742https://orcid.org/000-0003-2604-55764075418841664497199039Aguilar Melgarejo, Rosario MercedesBazalar Hoces, Marco AntonioLaurente Chahuayo, Carloshttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloSegundaEspecialidadhttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesisSegunda Especialidad Profesional en Andragogía - Educación Básica AlternativaUniversidad Nacional de Huancavelica. Facultad de Ciencias de la EducaciónTítulo de Segunda Especialidad Profesional en Andragogía - Educación Básica AlternativaORIGINALQUINTO MALDONADO Y CHUQUILLANQUI MEZA.pdfQUINTO MALDONADO Y CHUQUILLANQUI MEZA.pdfapplication/pdf3485260https://repositorio.unh.edu.pe/bitstreams/6164a32e-30b4-4b1b-8c8b-bfbbcf80ee85/download9146704f5804ab709f397d6999292dd8MD51LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.unh.edu.pe/bitstreams/379da156-6793-4378-ae14-795cf369fd18/download8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD5220.500.14597/8379oai:repositorio.unh.edu.pe:20.500.14597/83792024-10-28 16:45:40.12https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccesshttps://repositorio.unh.edu.peUniversidad Nacional de Huancavelicarepositorio@unh.edu.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
score 13.0992985
Resolución de problemas matemáticos en estudiantes adultos del cuarto grado, ciclo avanzado, de un CEBA del distrito de Pichanaqui 2023
Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).

Ejemplares Similares