La música como recurso educativo en la expresión oral de los niños de 5 años de una Institución Educativa pública de Huancavelica

• Autores: Huiza Cayetano, Karla Gabriela, Quinto Anccasi, Flor Angela
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2024
• Institución: Universidad Nacional de Huancavelica
• Repositorio: UNH-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.unh.edu.pe:20.500.14597/8734
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.14597/8734
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Música como recurso educativo; Expresión oral; Dimensión fonológica; Semántica; Pragmática; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00

El problema para la investigación fue: ¿cómo influye la música como recurso educativo en la expresión oral de los niños de 5 años de edad de la Institución Educativa Inicial Nº 305 de Santa Bárbara – Huancavelica?, la población fueron 38 niños de 5 años, la muestra para el grupo experimental fueron 18 niños y para el grupo de control 18 niños, el objetivo fue explicar el efecto de la música como recurso educativo en la expresión oral de los niños de 5 años de la institución antes mencionada. El método general fue el método científico y el método especifico el método experimental; la técnica fue la observación y el instrumento una prueba de lenguaje oral. Los resultados muestran que la música como recurso educativo influye significativamente en la dimensión fonológica, semántica y pragmática, ya que el p valor ha sido menor al nivel de significancia, sin embargo, en la música como recurso educativo no influye en la dimensión sintáctica de acuerdo al p valor mayor a 0.05. Las conclusiones señalan que con un p valor de 0.001 la música como recurso educativo influye significativamente en la expresión oral de los niños de 5 años de la población de la investigación.