Niveles de preescritura en estudiantes de 5 años de una institución educativa inicial de Huancavelica

• Autores: Huamani Huaman, Enma, Huamani Quichca, Silvia
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2025
• Institución: Universidad Nacional de Huancavelica
• Repositorio: UNH-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.unh.edu.pe:20.500.14597/9562
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.14597/9562
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Preescritura; Dimensión presilábica; Dimensión silábica; Dimensión silábica alfabética; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00

La investigación respondió al problema: ¿cuáles son los niveles de preescritura en estudiantes de 5 años de una institución educativa inicial de Huancavelica?, el objetivo fue describir los niveles de preescritura en los estudiantes mencionados, la población y muestra fueron 80 estudiantes, el método general fue el método científico, la técnica empleada fue la observación. En los resultados se tienen que el 51.3% de los estudiantes tienen desarrollado la preescritura en la dimensión presilábica que se ubica en el nivel de logro, el 65.0% de los estudiantes en la preescritura en la dimensión silábica han alcanzado un nivel de proceso, el 55.0% de los estudiantes en la preescritura en la dimensión silábica alfabética se encuentran en proceso, el 46.3% de los estudiantes se encuentran en proceso y el 42.5% en logro. Se concluyó que en un 58.8% la preescritura en estudiantes de 5 años de una institución educativa inicial de Huancavelica se ubica en el nivel proceso, en un 40.0% se encuentra en el nivel logro y en un 1.3% en el nivel inicio, la mayoría de los estudiantes con regularidad realizan garabatos, realizan líneas horizontales, delinean siguiendo una base en diagonales, trazan líneas curvadas, entre otros.