Propuesta de análisis multicriterio de soporte para seleccionar analista de escuelas de conductores, MTC 2020

Descripción del Articulo

Objetivo: Aplicar la propuesta de análisis multicriterio basado en el proceso analítico jerárquico (Analytic Hierarchy Process - AHP) de soporte para seleccionar analista legal de escuelas de conductores del MTC (Ministerio de Transportes y Comunicaciones), identificando orden de prioridad y el efec...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Muñoz Tuesta, Carmen Rosa
Formato: tesis de maestría
Fecha de Publicación:2023
Institución:Universidad Nacional Federico Villarreal
Repositorio:UNFV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.unfv.edu.pe:20.500.13084/9060
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.13084/9060
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Gestión empresarial e inclusión social
Proceso analítico jerárquico
Análisis multicriterio
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.02.04
id RUNF_86f93eb448aeac8ea3acffd593aeb00e
oai_identifier_str oai:repositorio.unfv.edu.pe:20.500.13084/9060
network_acronym_str RUNF
network_name_str UNFV-Institucional
repository_id_str 4837
dc.title.es_PE.fl_str_mv Propuesta de análisis multicriterio de soporte para seleccionar analista de escuelas de conductores, MTC 2020
title Propuesta de análisis multicriterio de soporte para seleccionar analista de escuelas de conductores, MTC 2020
spellingShingle Propuesta de análisis multicriterio de soporte para seleccionar analista de escuelas de conductores, MTC 2020
Muñoz Tuesta, Carmen Rosa
Gestión empresarial e inclusión social
Proceso analítico jerárquico
Análisis multicriterio
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.02.04
title_short Propuesta de análisis multicriterio de soporte para seleccionar analista de escuelas de conductores, MTC 2020
title_full Propuesta de análisis multicriterio de soporte para seleccionar analista de escuelas de conductores, MTC 2020
title_fullStr Propuesta de análisis multicriterio de soporte para seleccionar analista de escuelas de conductores, MTC 2020
title_full_unstemmed Propuesta de análisis multicriterio de soporte para seleccionar analista de escuelas de conductores, MTC 2020
title_sort Propuesta de análisis multicriterio de soporte para seleccionar analista de escuelas de conductores, MTC 2020
author Muñoz Tuesta, Carmen Rosa
author_facet Muñoz Tuesta, Carmen Rosa
author_role author
dc.contributor.advisor.fl_str_mv Lujan Campos, Luis Alberto
dc.contributor.author.fl_str_mv Muñoz Tuesta, Carmen Rosa
dc.subject.es_PE.fl_str_mv Gestión empresarial e inclusión social
Proceso analítico jerárquico
Análisis multicriterio
topic Gestión empresarial e inclusión social
Proceso analítico jerárquico
Análisis multicriterio
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.02.04
dc.subject.ocde.es_PE.fl_str_mv https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.02.04
description Objetivo: Aplicar la propuesta de análisis multicriterio basado en el proceso analítico jerárquico (Analytic Hierarchy Process - AHP) de soporte para seleccionar analista legal de escuelas de conductores del MTC (Ministerio de Transportes y Comunicaciones), identificando orden de prioridad y el efecto de la propuesta. Método: La investigación es de tipo aplicada, explicativo, cuasi experimental, basado en AHP y en un marco legal de normas específicas para escuelas de conductores. Como parte del diseño de investigación se aplicó las actividades según AHP y se utilizó un cuestionario como instrumento de recolección de datos con 10 colaboradores que son parte de la muestra. Resultados: están relacionados con los indicadores planteados en cada actividad de AHP, se obtuvo: definición de la meta, 9 criterios, 3 alternativas, prioridades en cada comparación, prioridades en la ponderación integral y cada resultado de la consistencia. Se recabó datos mediante el cuestionario. Conclusiones: Se identificó el orden de prioridad en la selección de analista legal e identificó el efecto de la propuesta, siendo el efecto un aporte y beneficio para la sociedad en términos de transparencia, equidad, de cumplimiento del marco legal, mejora continua, profesionalismo y de control entre otros. Las hipótesis específicas son verdaderas por consiguiente la hipótesis general es verdadera. Recomendaciones: En general el proceso analítico jerárquico y la comparación de criterios por pares, puede utilizarse en casos similares en otras organizaciones. Debe utilizarse la actividad de consistencia del proceso analítico jerárquico.
publishDate 2023
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv 2024-08-14T14:59:51Z
dc.date.available.none.fl_str_mv 2024-08-14T14:59:51Z
dc.date.issued.fl_str_mv 2023
dc.type.es_PE.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/masterThesis
dc.type.version.es_PE.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/publishedVersion
format masterThesis
status_str publishedVersion
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv https://hdl.handle.net/20.500.13084/9060
url https://hdl.handle.net/20.500.13084/9060
dc.language.iso.es_PE.fl_str_mv spa
language spa
dc.relation.ispartof.fl_str_mv SUNEDU
dc.rights.es_PE.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.uri.es_PE.fl_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
eu_rights_str_mv openAccess
rights_invalid_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.format.es_PE.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.es_PE.fl_str_mv Universidad Nacional Federico Villarreal
dc.publisher.country.es_PE.fl_str_mv PE
dc.source.es_PE.fl_str_mv Universidad Nacional Federico Villarreal
Repositorio Institucional - UNFV
dc.source.none.fl_str_mv reponame:UNFV-Institucional
instname:Universidad Nacional Federico Villarreal
instacron:UNFV
instname_str Universidad Nacional Federico Villarreal
instacron_str UNFV
institution UNFV
reponame_str UNFV-Institucional
collection UNFV-Institucional
bitstream.url.fl_str_mv https://repositorio.unfv.edu.pe/bitstream/20.500.13084/9060/1/UNFV_EUPG_Munoz_Tuesta_Carmen_Rosa_Maestria_2023.pdf
https://repositorio.unfv.edu.pe/bitstream/20.500.13084/9060/2/reporte_similitud.pdf
https://repositorio.unfv.edu.pe/bitstream/20.500.13084/9060/3/formulario_autorizacion.pdf
https://repositorio.unfv.edu.pe/bitstream/20.500.13084/9060/4/license.txt
bitstream.checksum.fl_str_mv e84cb97d30045b5e30972df01ce545f5
20a6a7d3960cce1fb531888900c613c2
de4e8a0dc336be807e1331fda8cac98a
8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositorio Institucional UNFV
repository.mail.fl_str_mv repositorio.vrin@unfv.edu.pe
_version_ 1830853479540719616
spelling Lujan Campos, Luis AlbertoMuñoz Tuesta, Carmen Rosa2024-08-14T14:59:51Z2024-08-14T14:59:51Z2023https://hdl.handle.net/20.500.13084/9060Objetivo: Aplicar la propuesta de análisis multicriterio basado en el proceso analítico jerárquico (Analytic Hierarchy Process - AHP) de soporte para seleccionar analista legal de escuelas de conductores del MTC (Ministerio de Transportes y Comunicaciones), identificando orden de prioridad y el efecto de la propuesta. Método: La investigación es de tipo aplicada, explicativo, cuasi experimental, basado en AHP y en un marco legal de normas específicas para escuelas de conductores. Como parte del diseño de investigación se aplicó las actividades según AHP y se utilizó un cuestionario como instrumento de recolección de datos con 10 colaboradores que son parte de la muestra. Resultados: están relacionados con los indicadores planteados en cada actividad de AHP, se obtuvo: definición de la meta, 9 criterios, 3 alternativas, prioridades en cada comparación, prioridades en la ponderación integral y cada resultado de la consistencia. Se recabó datos mediante el cuestionario. Conclusiones: Se identificó el orden de prioridad en la selección de analista legal e identificó el efecto de la propuesta, siendo el efecto un aporte y beneficio para la sociedad en términos de transparencia, equidad, de cumplimiento del marco legal, mejora continua, profesionalismo y de control entre otros. Las hipótesis específicas son verdaderas por consiguiente la hipótesis general es verdadera. Recomendaciones: En general el proceso analítico jerárquico y la comparación de criterios por pares, puede utilizarse en casos similares en otras organizaciones. Debe utilizarse la actividad de consistencia del proceso analítico jerárquico.application/pdfspaUniversidad Nacional Federico VillarrealPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Universidad Nacional Federico VillarrealRepositorio Institucional - UNFVreponame:UNFV-Institucionalinstname:Universidad Nacional Federico Villarrealinstacron:UNFVGestión empresarial e inclusión socialProceso analítico jerárquicoAnálisis multicriteriohttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.02.04Propuesta de análisis multicriterio de soporte para seleccionar analista de escuelas de conductores, MTC 2020info:eu-repo/semantics/masterThesisinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionSUNEDUMaestra en AdministraciónAdministraciónUniversidad Nacional Federico Villarreal. Escuela Universitaria de Posgrado25658623https://orcid.org/0000-0001-7197-252608076105https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis413017https://purl.org/pe-repo/renati/level#maestroAmbrosio Reyes, Jorge LuisPonce Veneros, Manuel SantosFlores Palomino, FloresmiloORIGINALUNFV_EUPG_Munoz_Tuesta_Carmen_Rosa_Maestria_2023.pdfUNFV_EUPG_Munoz_Tuesta_Carmen_Rosa_Maestria_2023.pdfMuñoz Tuesta, Carmen Rosa (EUPG - Maestría)application/pdf3772864https://repositorio.unfv.edu.pe/bitstream/20.500.13084/9060/1/UNFV_EUPG_Munoz_Tuesta_Carmen_Rosa_Maestria_2023.pdfe84cb97d30045b5e30972df01ce545f5MD51open accessreporte_similitud.pdfreporte_similitud.pdfReporte de similitudapplication/pdf221005https://repositorio.unfv.edu.pe/bitstream/20.500.13084/9060/2/reporte_similitud.pdf20a6a7d3960cce1fb531888900c613c2MD52metadata only accessformulario_autorizacion.pdfformulario_autorizacion.pdfFormulario de autorizaciónapplication/pdf1099093https://repositorio.unfv.edu.pe/bitstream/20.500.13084/9060/3/formulario_autorizacion.pdfde4e8a0dc336be807e1331fda8cac98aMD53metadata only accessLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.unfv.edu.pe/bitstream/20.500.13084/9060/4/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD54open access20.500.13084/9060oai:repositorio.unfv.edu.pe:20.500.13084/90602025-04-29 21:01:20.599open accessRepositorio Institucional UNFVrepositorio.vrin@unfv.edu.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
score 13.905282
Propuesta de análisis multicriterio de soporte para seleccionar analista de escuelas de conductores, MTC 2020
Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).

Ejemplares Similares