Escala de Aprendizaje Metarregulado (AMR) en estudiantes universitarios

Descripción del Articulo

El estudio tuvo como objetivo determinar la validez de constructo de la escala de aprendizaje metarregulado (AMR) en estudiantes universitarios. Se desarrolló con 430 estudiantes universitarios en educación virtual de Lima, utilizando los paquetes estadísticos SPSS v26, AMOS v24 y el R-Project v.1.2...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores: Mollo Flores, Marybel Esther, Deroncele Acosta, Ángel, Norabuena Figueroa, Roger, Villalba Condori, Klinge
Formato: artículo
Fecha de Publicación:2023
Institución:Universidad de Lima
Repositorio:ULIMA-Institucional
Lenguaje:español
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Nivel de acceso:acceso abierto
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