La docencia universitaria desde los ojos de un comunicador

Descripción del Articulo

Nowadays, an integral communicator must develop a full view of the program. This perspective compromises not only communication tools that come together from the new information and the communication technologies, but also all those that correspond to the traditional field. Within this combination,...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Bustamante Parodi, Sandra Libia
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2020
Institución:Universidad de Lima
Repositorio:ULIMA-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ulima.edu.pe:20.500.12724/11282
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12724/11282
http://doi.org/10.26439/ulima.tesis/11282
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Higher education
College teachers
Social communicators
Enseñanza superior
Profesores universitarios
Comunicadores
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.08.00
id RULI_33566a3e3ea09a179fc97796c5945695
oai_identifier_str oai:repositorio.ulima.edu.pe:20.500.12724/11282
network_acronym_str RULI
network_name_str ULIMA-Institucional
repository_id_str 3883
dc.title.es_PE.fl_str_mv La docencia universitaria desde los ojos de un comunicador
title La docencia universitaria desde los ojos de un comunicador
spellingShingle La docencia universitaria desde los ojos de un comunicador
Bustamante Parodi, Sandra Libia
Higher education
College teachers
Social communicators
Enseñanza superior
Profesores universitarios
Comunicadores
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.08.00
title_short La docencia universitaria desde los ojos de un comunicador
title_full La docencia universitaria desde los ojos de un comunicador
title_fullStr La docencia universitaria desde los ojos de un comunicador
title_full_unstemmed La docencia universitaria desde los ojos de un comunicador
title_sort La docencia universitaria desde los ojos de un comunicador
author Bustamante Parodi, Sandra Libia
author_facet Bustamante Parodi, Sandra Libia
author_role author
dc.contributor.advisor.fl_str_mv Ortiz Bisso, Pedro Enrique Martín
dc.contributor.author.fl_str_mv Bustamante Parodi, Sandra Libia
dc.subject.en_EN.fl_str_mv Higher education
College teachers
Social communicators
topic Higher education
College teachers
Social communicators
Enseñanza superior
Profesores universitarios
Comunicadores
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.08.00
dc.subject.es_PE.fl_str_mv Enseñanza superior
Profesores universitarios
Comunicadores
dc.subject.ocde.none.fl_str_mv https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.08.00
description Nowadays, an integral communicator must develop a full view of the program. This perspective compromises not only communication tools that come together from the new information and the communication technologies, but also all those that correspond to the traditional field. Within this combination, University teaching is a fundamental pillar for soft skills development. This report reflects about the contribution of the communicator to teaching, the importance of emotions in education and finally, the teacher in a digital environment; through some cases that expose the construction of the learning design.
publishDate 2020
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv 2020-08-07T17:42:34Z
dc.date.available.none.fl_str_mv 2020-08-07T17:42:34Z
dc.date.issued.fl_str_mv 2020
dc.type.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.other.none.fl_str_mv Trabajo de suficiencia profesional
format bachelorThesis
dc.identifier.citation.es_PE.fl_str_mv Bustamante Parodi, S. L. (2020). "La docencia universitaria desde los ojos de un comunicador" (trabajo de suficiencia profesional para optar el título profesional de Licenciado en Comunicación). Universidad de Lima.
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv https://hdl.handle.net/20.500.12724/11282
dc.identifier.doi.none.fl_str_mv http://doi.org/10.26439/ulima.tesis/11282
identifier_str_mv Bustamante Parodi, S. L. (2020). "La docencia universitaria desde los ojos de un comunicador" (trabajo de suficiencia profesional para optar el título profesional de Licenciado en Comunicación). Universidad de Lima.
url https://hdl.handle.net/20.500.12724/11282
http://doi.org/10.26439/ulima.tesis/11282
dc.language.iso.none.fl_str_mv spa
language spa
dc.relation.ispartof.fl_str_mv SUNEDU
dc.rights.*.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.uri.*.fl_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
eu_rights_str_mv openAccess
rights_invalid_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
dc.format.none.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.none.fl_str_mv Universidad de Lima
dc.publisher.country.none.fl_str_mv PE
publisher.none.fl_str_mv Universidad de Lima
dc.source.es_PE.fl_str_mv Repositorio Institucional - Ulima
Universidad de Lima
dc.source.none.fl_str_mv reponame:ULIMA-Institucional
instname:Universidad de Lima
instacron:ULIMA
instname_str Universidad de Lima
instacron_str ULIMA
institution ULIMA
reponame_str ULIMA-Institucional
collection ULIMA-Institucional
bitstream.url.fl_str_mv https://repositorio.ulima.edu.pe/bitstream/20.500.12724/11282/5/Sandra_Libia_Bustamante_Parodi.pdf.jpg
https://repositorio.ulima.edu.pe/bitstream/20.500.12724/11282/2/license_rdf
https://repositorio.ulima.edu.pe/bitstream/20.500.12724/11282/4/Sandra_Libia_Bustamante_Parodi.pdf.txt
https://repositorio.ulima.edu.pe/bitstream/20.500.12724/11282/3/license.txt
https://repositorio.ulima.edu.pe/bitstream/20.500.12724/11282/1/Sandra_Libia_Bustamante_Parodi.pdf
bitstream.checksum.fl_str_mv 9aff64ea3fcf6c029f5382074a13b4ad
8fc46f5e71650fd7adee84a69b9163c2
0d111149354b32338952a976cef6aee5
8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33
0cea5555a4ed8e033c21503e2cee88f6
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositorio Universidad de Lima
repository.mail.fl_str_mv repositorio@ulima.edu.pe
_version_ 1844075875242344448
spelling Ortiz Bisso, Pedro Enrique MartínBustamante Parodi, Sandra Libia2020-08-07T17:42:34Z2020-08-07T17:42:34Z2020Bustamante Parodi, S. L. (2020). "La docencia universitaria desde los ojos de un comunicador" (trabajo de suficiencia profesional para optar el título profesional de Licenciado en Comunicación). Universidad de Lima.https://hdl.handle.net/20.500.12724/11282http://doi.org/10.26439/ulima.tesis/11282Nowadays, an integral communicator must develop a full view of the program. This perspective compromises not only communication tools that come together from the new information and the communication technologies, but also all those that correspond to the traditional field. Within this combination, University teaching is a fundamental pillar for soft skills development. This report reflects about the contribution of the communicator to teaching, the importance of emotions in education and finally, the teacher in a digital environment; through some cases that expose the construction of the learning design.Hoy en día, el comunicador integral debe desarrollar una visión holística de la carrera. Esta perspectiva compromete la suma no solo de herramientas comunicacionales que confluyen a partir de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación, sino también de todas aquellas que corresponden al ámbito tradicional. En esta alianza, la docencia universitaria constituye un pilar fundamental como pieza de enroque para el desarrollo de habilidades blandas. El presente informe reflexiona sobre el aporte del comunicador a la docencia, la importancia de las emociones en la educación y finalmente, el rol del docente en un entorno digital, a través de algunos casos que exponen la construcción del diseño de aprendizaje.Trabajo de suficiencia profesionalapplication/pdfspaUniversidad de LimaPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/Repositorio Institucional - UlimaUniversidad de Limareponame:ULIMA-Institucionalinstname:Universidad de Limainstacron:ULIMAHigher educationCollege teachersSocial communicatorsEnseñanza superiorProfesores universitariosComunicadoreshttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.08.00La docencia universitaria desde los ojos de un comunicadorinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisTrabajo de suficiencia profesionalSUNEDUTítulo ProfesionalComunicaciónUniversidad de Lima. Facultad de Comunicación.Licenciado en Comunicación32202610288712https://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesionalGarcía Vargas, Juan CarlosLoli Chau, CesarOrtiz Bisso, Pedrohttps://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoDeSuficienciaProfesionalOITHUMBNAILSandra_Libia_Bustamante_Parodi.pdf.jpgSandra_Libia_Bustamante_Parodi.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg8984https://repositorio.ulima.edu.pe/bitstream/20.500.12724/11282/5/Sandra_Libia_Bustamante_Parodi.pdf.jpg9aff64ea3fcf6c029f5382074a13b4adMD55CC-LICENSElicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; charset=utf-81037https://repositorio.ulima.edu.pe/bitstream/20.500.12724/11282/2/license_rdf8fc46f5e71650fd7adee84a69b9163c2MD52TEXTSandra_Libia_Bustamante_Parodi.pdf.txtSandra_Libia_Bustamante_Parodi.pdf.txtExtracted texttext/plain63256https://repositorio.ulima.edu.pe/bitstream/20.500.12724/11282/4/Sandra_Libia_Bustamante_Parodi.pdf.txt0d111149354b32338952a976cef6aee5MD54LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.ulima.edu.pe/bitstream/20.500.12724/11282/3/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD53ORIGINALSandra_Libia_Bustamante_Parodi.pdfSandra_Libia_Bustamante_Parodi.pdfapplication/pdf998041https://repositorio.ulima.edu.pe/bitstream/20.500.12724/11282/1/Sandra_Libia_Bustamante_Parodi.pdf0cea5555a4ed8e033c21503e2cee88f6MD5120.500.12724/11282oai:repositorio.ulima.edu.pe:20.500.12724/112822025-09-17 13:03:48.489Repositorio Universidad de Limarepositorio@ulima.edu.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
score 13.025769
La docencia universitaria desde los ojos de un comunicador
Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).

Ejemplares Similares