Escuelas rurales en el Perú: factores que acentúan las brechas digitales en tiempos de pandemia (COVID- 19) y recomendaciones para reducirlas

Descripción del Articulo

Se estudian los factores que acentúan las brechas digitales de las escuelas rurales en el Perú en el contexto de la pandemia del COVID-19. De esa forma, se aborda la educación básica rural antes y durante la pandemia, factores que acentúan las brechas digitales, políticas de inclusión existentes y d...

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Detalles Bibliográficos
Autores: Anaya Figueroa, Tania, Montalvo Castro, Jorge, Calderón, Adolfo Ignacio, Arispe Alburqueque, Claudia
Formato: artículo
Fecha de Publicación:2021
Institución:Pontificia Universidad Católica del Perú
Repositorio:PUCP-Institucional
Lenguaje:español
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Enlace del recurso:http://revistas.pucp.edu.pe/index.php/educacion/article/view/23568/22545
https://doi.org/10.18800/educacion.202101.001
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Educación rural
COVID-19 (Enfermedad)
Brecha digital
Programa Aprendo en Casa
Escuelas rurales
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