Aristóteles y la educación de los sentidos : una interpretación de la formación de la conciencia moral desde la teoría aristotélica de la potencialidad pasiva

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En la aproximación aristotélica al problema del aprendizaje de la virtud encontramos ya no solo una búsqueda comprometida con un saber práctico, sino principalmente el bosquejo de un método para la actualización de dicho conocimiento en el carácter del agente moral. La dimensión epistémica de la sab...

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Detalles Bibliográficos
Autor: Torres Bisetti, David
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2007
Institución:Pontificia Universidad Católica del Perú
Repositorio:PUCP-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.pucp.edu.pe:20.500.14657/151950
Enlace del recurso:http://hdl.handle.net/20.500.12404/442
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Aristóteles, 384-322 a.C--Estudio y crítica
Aristóteles, 384-322 a.C. Ética a Nicómaco
Conciencia (Ética)
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