Percepciones sobre el tránsito a modalidades de enseñanza no presenciales. Un estudio exploratorio entre docentes de educación pública básica en la ciudad de Guadalajara, México

Descripción del Articulo

The aim of this exploratory study, ran in Guadalajara city, Mexico, is to identify, among public education teachers, about the migration process to non presential teaching modalities. The methodological goal was to provide a solid and instantaneous cut in the middle of the experience of these teache...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores: Chávez Palencia, Talía, González Reyes, Rodrigo
Formato: artículo
Fecha de Publicación:2021
Institución:Pontificia Universidad Católica del Perú
Repositorio:PUCP-Institucional
Lenguaje:español
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Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Non presential modalities
Perceptions
Teachers
Public education
Basic education
Modalidades no presenciales
Percepciones
Docentes
Educación pública
Educación básica
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