Autoría de juegos y aprendizaje diferenciado en videojuegos educativos: una revisión de literatura

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En el presente trabajo de investigación se busca identificar estudios en los que se describan videojuegos educativos con enfoque en el uso de estilos y mecánicas de aprendizaje, atención y motivación del estudiante, y que cuenten con la posibilidad de configurar las actividades utilizadas en el sist...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Díaz Gonzales, Bruno Alexander
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2020
Institución:Pontificia Universidad Católica del Perú
Repositorio:PUCP-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.pucp.edu.pe:20.500.14657/176852
Enlace del recurso:http://hdl.handle.net/20.500.12404/17325
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Programas para computadoras
Juegos por computadoras
Enseñanza con ayuda de computadoras
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Autoría de juegos y aprendizaje diferenciado en videojuegos educativos: una revisión de literatura
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