Confiabilidad del test GMFM-88 para la evaluación funcional de niños con parálisis cerebral. ARIE-La Molina 2018

• Autor: Mejía Cotrina, Edith Sonia
• Fecha de Publicación: 2018
• Institución: Universidad Peruana Cayetano Heredia
• Repositorio: UPCH-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.upch.edu.pe:20.500.12866/6556
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12866/6556
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Parálisis Cerebral; Mapeo Encefálico; Reproducibilidad de los Resultados; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.02.03

Introducción: La parálisis cerebral infantil (PCI) es una alteración neurológica que se caracteriza por un trastorno en el control del movimiento y la postura con limitación funcional, que causa discapacidad en la población infantil, y constituye un problema de primera magnitud porque implica un tratamiento a largo plazo no solo en fisioterapia sino que la alteración del movimiento compromete otros sistemas (musculoesquelético, respiratorio, gastrointestinal, etc.) demandando la atención de las diferentes áreas de la salud, por lo tanto afecta la calidad del vida del niño y su familia. El Gross Motor Function Measure (GMFM-88), es un test que valora los cambios en la función motora gruesa en niños con PCI con validez y confiabilidad en Canadá, realizar la confiabilidad de este instrumento en Perú significa tener la certeza que la aplicación repetida del test por diferentes fisioterapeutas o por el mismo, en un periodo de tiempo producen resultados similares. Objetivo: Valorar la confiabilidad intra e inter observador de la Escala Gross motor function measure (GMFM -88) versión española. Pacientes y Métodos. Estudio de tipo validación de instrumento .La muestra incluirá 20 niños con PCI de 0 a 16 años, y seis fisioterapeutas de rehabilitación infantil del instituto para el desarrollo infantil (ARIE), participarán como evaluadores, Estadísticos a utilizar: coeficiente de correlación intraclase (CCI), con un intervalo de confianza del 95% y complementados con gráficos de Bland- Altman.