Evaluación in vitro de la adaptación de cofias metálicas fabricadas con la técnica de impresión en resina y colado por inducción, en función del ángulo de convergencia total y el espacio para el cemento

• Autor: Flores Mas, Ricardo Jorge
• Formato: tesis de maestría
• Fecha de Publicación: 2023
• Institución: Universidad Peruana Cayetano Heredia
• Repositorio: UPCH-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.upch.edu.pe:20.500.12866/17846
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12866/17846
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: CAD-CAM; Impresión 3D; Competencias Docentes; Educación; Innovación; Pedagogía; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.02.14

Introducción: El desarrollo de las nuevas herramientas digitales y la inteligencia artificial abre paso a nuevas líneas de investigación en función del avance tecnológico. Con la inmersión del sistema CAD-CAM se van generando diferentes necesidades en el área docente asistencial, aplicativo y clínico. Desarrollo temático: Se ha visto conveniente abordar dicha necesidad en tres niveles diferentes empezando por un sílabo titulado “Flujo dígital en odontología”, seguido por el análisis crítico de una revisión sistemática “Fit of zirconia fixed partial dentures fabricated from conventional impressions and digital scans: A systematic review and meta-analysis”; finalizando con el proyecto de investigación “Evaluación in vitro de la adaptación de cofias metálicas fabricadas con la técnica de impresión en resina y colado por inducción, en función del ángulo de convergencia total y el espacio para el cemento”. Conclusiones: El manejo del sistema CAD-CAM demanda constante actualización, por lo que promueve el desarrollo de nuevas herramientas didácticas para el aprendizaje. Se cumplen las competencias requeridas al manejarse en los tres niveles docente asistencial, aplicativo y clínico. Sin embargo, se debe seguir trabajando en la búsqueda de nuevos enfoques que aporten un abordaje distinto para el conocimiento.