Optimizando los procesos didacticos en la resolucion de problemas matematicos en el nivel primaria de la Institucion Educativa 3096 “Franz Tamayo Solares”

• Autor: Solano Flores De Hernandez, Maria Del Rosario
• Fecha de Publicación: 2018
• Institución: Universidad Peruana Cayetano Heredia
• Repositorio: UPCH-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.upch.edu.pe:20.500.12866/2331
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12866/2331
• Nivel de acceso: acceso embargado
• Materia: Bajo Nivel Satisfactorio; Estrategias; Matriz de priorización; Resolución de problemas; Procesos de gestión; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01

El trabajo de Plan de Acción “Optimizando los procesos didácticos en la resolución de problemas matemáticos en el nivel primaria de la Institución Educativa 3096 “Franz Tamayo Solares”, es una propuesta para la solución a corto plazo del problema identificado en la I.E: Bajo nivel de logro satisfactorio en la resolución de problemas matemáticos en el IV ciclo del nivel primaria de la I.E. 3096 ,los bajos resultados se dieron en la ECE 2016 para el cuarto grado, también en la evaluación institucional que realiza la subdirección se detectó el bajo rendimiento de los estudiantes. Para identificar el problema se utilizó la técnica de la Shakana y la matriz de priorización. Este problema está centrado en los aprendizajes fundamentales de los estudiantes, por ello nuestra preocupación para investigar sobre estrategias y alternativas de solución para contrarrestar esta debilidad y fortalecer los aprendizajes de los estudiantes en el área de Matemática.