Efectividad de la intervención educativa de enfermería en el autocuidado de la fístula arteriovenosa de pacientes en hemodiálisis en un hospital público

• Autores: Huaroc Quispe, Jessika Yuly, Poma Pinillos, Alicia Katherine del Rosario, Puma Libon, Doris Maribel, Ramos Castañeda, Betty Lily
• Fecha de Publicación: 2016
• Institución: Universidad Peruana Cayetano Heredia
• Repositorio: UPCH-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.upch.edu.pe:20.500.12866/435
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12866/435
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Insuficiencia Renal Crónica -- Enfermería; Fístula Arteriovenosa -- Enfermería; Fístula Arteriovenosa -- Prevención y Control; Autocuidado; Estudios Prospectivos; Estudios Longitudinales; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.03.03; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.02.20

La insuficiencia renal crónica se ha convertido en un problema creciente a nivel mundial y de gran impacto en la salud pública, esto conlleva a la necesidad de recurrir al tratamiento de sustitución renal, entre ellos la hemodiálisis que se realiza a través de dos diferentes accesos, la Fistula arteriovenosa; es considerada un acceso de gran utilidad y beneficios para el paciente, a pesar de ello no deja de estar exento de presentar aumento de la tasa de morbilidad al no ser cuidado de la manera indicada. Objetivo: Determinar la efectividad de la intervención educativa de enfermería en el desarrollo de la capacidad de auto cuidado de la FAV en los pacientes sometidos a hemodiálisis. Material y método: El presente estudio es pre experimental de un solo grupo con pre y post test, de corte longitudinal y prospectivo. La población de estudio estará conformada por todos los pacientes que reciban terapia de sustitución renal por hemodiálisis, con acceso vascular de tipo fistula arteriovenosa.