Aplicación de softwares en el desarrollo de competencias del campo temático línea recta en los estudiantes del cuarto grado de la I. E. S. “Perú Birf”

Descripción del Articulo

La investigación, surgió en base a la preocupación por la enseñanza de la Matemática, la presente tesis tiene como objetivo: Determinar el software más eficiente en la enseñanza para el desarrollo de la competencia, del campo temático línea recta en los estudiantes del cuarto grado de la IES “Perú B...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Sanchez Condori, Silvio Ubaldo
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2017
Institución:Universidad Nacional Del Altiplano
Repositorio:UNAP-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:https://repositorio.unap.edu.pe:20.500.14082/7758
Enlace del recurso:http://repositorio.unap.edu.pe/handle/20.500.14082/7758
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Estadística
Diseños Experimentales
id RNAP_f8df24f991e1e24861ce63e96738d19f
oai_identifier_str oai:https://repositorio.unap.edu.pe:20.500.14082/7758
network_acronym_str RNAP
network_name_str UNAP-Institucional
repository_id_str 9382
dc.title.es_PE.fl_str_mv Aplicación de softwares en el desarrollo de competencias del campo temático línea recta en los estudiantes del cuarto grado de la I. E. S. “Perú Birf”
title Aplicación de softwares en el desarrollo de competencias del campo temático línea recta en los estudiantes del cuarto grado de la I. E. S. “Perú Birf”
spellingShingle Aplicación de softwares en el desarrollo de competencias del campo temático línea recta en los estudiantes del cuarto grado de la I. E. S. “Perú Birf”
Sanchez Condori, Silvio Ubaldo
Estadística
Diseños Experimentales
title_short Aplicación de softwares en el desarrollo de competencias del campo temático línea recta en los estudiantes del cuarto grado de la I. E. S. “Perú Birf”
title_full Aplicación de softwares en el desarrollo de competencias del campo temático línea recta en los estudiantes del cuarto grado de la I. E. S. “Perú Birf”
title_fullStr Aplicación de softwares en el desarrollo de competencias del campo temático línea recta en los estudiantes del cuarto grado de la I. E. S. “Perú Birf”
title_full_unstemmed Aplicación de softwares en el desarrollo de competencias del campo temático línea recta en los estudiantes del cuarto grado de la I. E. S. “Perú Birf”
title_sort Aplicación de softwares en el desarrollo de competencias del campo temático línea recta en los estudiantes del cuarto grado de la I. E. S. “Perú Birf”
author Sanchez Condori, Silvio Ubaldo
author_facet Sanchez Condori, Silvio Ubaldo
author_role author
dc.contributor.advisor.fl_str_mv Vargas Valverde, Confesor Milan
dc.contributor.author.fl_str_mv Sanchez Condori, Silvio Ubaldo
dc.subject.es_PE.fl_str_mv Estadística
Diseños Experimentales
topic Estadística
Diseños Experimentales
description La investigación, surgió en base a la preocupación por la enseñanza de la Matemática, la presente tesis tiene como objetivo: Determinar el software más eficiente en la enseñanza para el desarrollo de la competencia, del campo temático línea recta en los estudiantes del cuarto grado de la IES “Perú Birf” de la ciudad de Juliaca en 2017. La población estuvo conformada por todo los estudiantes de cuarto grado de la IES Perú Birf de Juliaca, constituida de estudiantes, una muestra de estudiantes las cuales fueron seleccionados mediante el muestreo aleatorio estratificado, para el grupo experimental empleado el Geogebra, para el grupo experimental empleado el Cabri, para el grupo experimental empleado el Regla y Compas y estudiantes para el grupo control. El diseño asumido el experimental puro de tres grupos experimentales y un grupo control, con prueba de salida. Los resultado se contrastaron con los estadísticos; diseño completamente al azar, análisis de varianza, comparaciones múltiples de Duncan, Kolmogorov-Smirnov y prueba de una media, llegando a la siguiente conclusión: existe diferencia significativa de los promedios de los softwares empleados y el grupo control en el desarrollo de la competencia del campo temático línea recta, de los estudiantes del cuarto grado de la IES “Perú Birf” de Juliaca, es decir que los software y el grupo control tienen efectos diferenciados, dado que ; se acepta la hipótesis investigación. En base a los resultados y la prueba de hipótesis de comparación múltiple de medias, Geogebra es el software que tiene un mejor efecto en la enseñanza en el desarrollo de la competencia de los estudiantes.
publishDate 2017
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv 2018-08-24T16:13:28Z
dc.date.available.none.fl_str_mv 2018-08-24T16:13:28Z
dc.date.issued.fl_str_mv 2017-12-28
dc.type.es_PE.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
format bachelorThesis
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv http://repositorio.unap.edu.pe/handle/20.500.14082/7758
url http://repositorio.unap.edu.pe/handle/20.500.14082/7758
dc.language.iso.es_PE.fl_str_mv spa
language spa
dc.relation.ispartof.fl_str_mv SUNEDU
dc.rights.es_PE.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.uri.es_PE.fl_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/deed.es
eu_rights_str_mv openAccess
rights_invalid_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/deed.es
dc.format.es_PE.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.es_PE.fl_str_mv Universidad Nacional del Altiplano. Repositorio Institucional - UNAP
dc.publisher.country.es_PE.fl_str_mv PE
dc.source.es_PE.fl_str_mv Universidad Nacional del Altiplano
Repositorio Institucional - UNAP
dc.source.none.fl_str_mv reponame:UNAP-Institucional
instname:Universidad Nacional Del Altiplano
instacron:UNAP
instname_str Universidad Nacional Del Altiplano
instacron_str UNAP
institution UNAP
reponame_str UNAP-Institucional
collection UNAP-Institucional
bitstream.url.fl_str_mv https://repositorio.unap.edu.pe/bitstream/20.500.14082/7758/3/Sanchez_Condori_Silvio_Ubaldo.pdf.txt
https://repositorio.unap.edu.pe/bitstream/20.500.14082/7758/1/Sanchez_Condori_Silvio_Ubaldo.pdf
https://repositorio.unap.edu.pe/bitstream/20.500.14082/7758/2/license.txt
bitstream.checksum.fl_str_mv 0516b41b432c5b0e86f113a65b375a2b
aa2dcb8692b2e35aa5ba9cfacb97d3f8
c52066b9c50a8f86be96c82978636682
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositorio institucional de la Universidad Nacional del Altiplano
repository.mail.fl_str_mv dspace-help@myu.edu
_version_ 1819880959679397888
spelling Vargas Valverde, Confesor MilanSanchez Condori, Silvio Ubaldo2018-08-24T16:13:28Z2018-08-24T16:13:28Z2017-12-28http://repositorio.unap.edu.pe/handle/20.500.14082/7758La investigación, surgió en base a la preocupación por la enseñanza de la Matemática, la presente tesis tiene como objetivo: Determinar el software más eficiente en la enseñanza para el desarrollo de la competencia, del campo temático línea recta en los estudiantes del cuarto grado de la IES “Perú Birf” de la ciudad de Juliaca en 2017. La población estuvo conformada por todo los estudiantes de cuarto grado de la IES Perú Birf de Juliaca, constituida de estudiantes, una muestra de estudiantes las cuales fueron seleccionados mediante el muestreo aleatorio estratificado, para el grupo experimental empleado el Geogebra, para el grupo experimental empleado el Cabri, para el grupo experimental empleado el Regla y Compas y estudiantes para el grupo control. El diseño asumido el experimental puro de tres grupos experimentales y un grupo control, con prueba de salida. Los resultado se contrastaron con los estadísticos; diseño completamente al azar, análisis de varianza, comparaciones múltiples de Duncan, Kolmogorov-Smirnov y prueba de una media, llegando a la siguiente conclusión: existe diferencia significativa de los promedios de los softwares empleados y el grupo control en el desarrollo de la competencia del campo temático línea recta, de los estudiantes del cuarto grado de la IES “Perú Birf” de Juliaca, es decir que los software y el grupo control tienen efectos diferenciados, dado que ; se acepta la hipótesis investigación. En base a los resultados y la prueba de hipótesis de comparación múltiple de medias, Geogebra es el software que tiene un mejor efecto en la enseñanza en el desarrollo de la competencia de los estudiantes.Tesisapplication/pdfspaUniversidad Nacional del Altiplano. Repositorio Institucional - UNAPPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/deed.esUniversidad Nacional del AltiplanoRepositorio Institucional - UNAPreponame:UNAP-Institucionalinstname:Universidad Nacional Del Altiplanoinstacron:UNAPEstadísticaDiseños ExperimentalesAplicación de softwares en el desarrollo de competencias del campo temático línea recta en los estudiantes del cuarto grado de la I. E. S. “Perú Birf”info:eu-repo/semantics/bachelorThesisSUNEDUIngeniero Estadístico e InformáticoIngeniería Estadística e InformáticaUniversidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ingeniería Estadística e InformáticaTítulo Profesional542066TEXTSanchez_Condori_Silvio_Ubaldo.pdf.txtSanchez_Condori_Silvio_Ubaldo.pdf.txtExtracted texttext/plain86808https://repositorio.unap.edu.pe/bitstream/20.500.14082/7758/3/Sanchez_Condori_Silvio_Ubaldo.pdf.txt0516b41b432c5b0e86f113a65b375a2bMD53ORIGINALSanchez_Condori_Silvio_Ubaldo.pdfSanchez_Condori_Silvio_Ubaldo.pdfapplication/pdf2764353https://repositorio.unap.edu.pe/bitstream/20.500.14082/7758/1/Sanchez_Condori_Silvio_Ubaldo.pdfaa2dcb8692b2e35aa5ba9cfacb97d3f8MD51LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81327https://repositorio.unap.edu.pe/bitstream/20.500.14082/7758/2/license.txtc52066b9c50a8f86be96c82978636682MD5220.500.14082/7758oai:https://repositorio.unap.edu.pe:20.500.14082/77582024-03-04 15:17:19.826Repositorio institucional de la Universidad Nacional del Altiplanodspace-help@myu.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
score 13.754011
Aplicación de softwares en el desarrollo de competencias del campo temático línea recta en los estudiantes del cuarto grado de la I. E. S. “Perú Birf”
Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).

Ejemplares Similares