Determinar la influencia de los juegos verbales como estrategia en la comunicación oral en niños y niñas de 5 años de edad de la IEI 710 Kepashiato
Descripción del Articulo
Los juegos verbales como estrategia en la comunicación oral en niños y niñas de 5 años de la IEI 710 Kepashiato en el año 2016, tuvo como objetivo general determinar la influencia de los juegos verbales en la comunicación oral. Las variables de estudio fueron: Los Juegos Verbales como variable indep...
Autor: | |
---|---|
Formato: | tesis de grado |
Fecha de Publicación: | 2017 |
Institución: | Universidad Nacional Del Altiplano |
Repositorio: | UNAP-Institucional |
Lenguaje: | español |
OAI Identifier: | oai:https://repositorio.unap.edu.pe:20.500.14082/15740 |
Enlace del recurso: | http://repositorio.unap.edu.pe/handle/20.500.14082/15740 |
Nivel de acceso: | acceso abierto |
Materia: | Juegos verbales Comunicación oral Oralidad Fluidez Aprendizaje significativo Vocabulario https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 |
id |
RNAP_df44277bd647e48d2bf40ddbe792abf4 |
---|---|
oai_identifier_str |
oai:https://repositorio.unap.edu.pe:20.500.14082/15740 |
network_acronym_str |
RNAP |
network_name_str |
UNAP-Institucional |
repository_id_str |
9382 |
dc.title.es_PE.fl_str_mv |
Determinar la influencia de los juegos verbales como estrategia en la comunicación oral en niños y niñas de 5 años de edad de la IEI 710 Kepashiato |
title |
Determinar la influencia de los juegos verbales como estrategia en la comunicación oral en niños y niñas de 5 años de edad de la IEI 710 Kepashiato |
spellingShingle |
Determinar la influencia de los juegos verbales como estrategia en la comunicación oral en niños y niñas de 5 años de edad de la IEI 710 Kepashiato Chauca Rodriguez, Ruth Mery Juegos verbales Comunicación oral Oralidad Fluidez Aprendizaje significativo Vocabulario https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 |
title_short |
Determinar la influencia de los juegos verbales como estrategia en la comunicación oral en niños y niñas de 5 años de edad de la IEI 710 Kepashiato |
title_full |
Determinar la influencia de los juegos verbales como estrategia en la comunicación oral en niños y niñas de 5 años de edad de la IEI 710 Kepashiato |
title_fullStr |
Determinar la influencia de los juegos verbales como estrategia en la comunicación oral en niños y niñas de 5 años de edad de la IEI 710 Kepashiato |
title_full_unstemmed |
Determinar la influencia de los juegos verbales como estrategia en la comunicación oral en niños y niñas de 5 años de edad de la IEI 710 Kepashiato |
title_sort |
Determinar la influencia de los juegos verbales como estrategia en la comunicación oral en niños y niñas de 5 años de edad de la IEI 710 Kepashiato |
author |
Chauca Rodriguez, Ruth Mery |
author_facet |
Chauca Rodriguez, Ruth Mery |
author_role |
author |
dc.contributor.advisor.fl_str_mv |
Arias Huaco, Yannina Mitza |
dc.contributor.author.fl_str_mv |
Chauca Rodriguez, Ruth Mery |
dc.subject.es_PE.fl_str_mv |
Juegos verbales Comunicación oral Oralidad Fluidez Aprendizaje significativo Vocabulario |
topic |
Juegos verbales Comunicación oral Oralidad Fluidez Aprendizaje significativo Vocabulario https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 |
dc.subject.ocde.es_PE.fl_str_mv |
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 |
description |
Los juegos verbales como estrategia en la comunicación oral en niños y niñas de 5 años de la IEI 710 Kepashiato en el año 2016, tuvo como objetivo general determinar la influencia de los juegos verbales en la comunicación oral. Las variables de estudio fueron: Los Juegos Verbales como variable independiente, cuyas dimensiones comprenden las canciones, poesías, trabalenguas, adivinanzas con sus respectivos indicadores; luego tenemos el desarrollo de la comunicación oral como variable dependiente, considerando a este las dimensiones de expresión, articulación, voz, gestos para desarrollar de capacidad comunicativa de expresión oral. El tipo de investigación es experimental cuyo diseño es el cuasi experimental porque se tomó en cuenta dos grupos, uno experimental al que se aplicó los juegos verbales en el desarrollo de la comunicación oral y el otro grupo donde no se aplicó la experimentación de los juegos verbales. El instrumento utilizado para la recolección de datos fue la ficha de observación que permitió realizar la recolección de datos acerca del nivel de conocimientos adquiridos de los niños y niñas, en donde se establecieron los logros de cada uno mediante los indicadores. La muestra está conformada por los niños y niñas de 5 años de edad de educación inicial, sección “A” y “B” y la población estuvo conformada por todos los niños y niñas de 5 años de edad de la de la IEI 710 KEPASHIATO matriculados en el año escolar 2016. |
publishDate |
2017 |
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv |
2021-04-29T17:50:25Z |
dc.date.available.none.fl_str_mv |
2021-04-29T17:50:25Z |
dc.date.issued.fl_str_mv |
2017-01-28 |
dc.type.es_PE.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
format |
bachelorThesis |
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv |
http://repositorio.unap.edu.pe/handle/20.500.14082/15740 |
url |
http://repositorio.unap.edu.pe/handle/20.500.14082/15740 |
dc.language.iso.es_PE.fl_str_mv |
spa |
language |
spa |
dc.relation.ispartof.fl_str_mv |
SUNEDU |
dc.rights.es_PE.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/openAccess |
dc.rights.uri.es_PE.fl_str_mv |
https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/deed.es |
eu_rights_str_mv |
openAccess |
rights_invalid_str_mv |
https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/deed.es |
dc.format.es_PE.fl_str_mv |
application/pdf |
dc.publisher.es_PE.fl_str_mv |
Universidad Nacional del Altiplano |
dc.publisher.country.es_PE.fl_str_mv |
PE |
dc.source.es_PE.fl_str_mv |
Universidad Nacional del Altiplano Repositorio Institucional - UNAP |
dc.source.none.fl_str_mv |
reponame:UNAP-Institucional instname:Universidad Nacional Del Altiplano instacron:UNAP |
instname_str |
Universidad Nacional Del Altiplano |
instacron_str |
UNAP |
institution |
UNAP |
reponame_str |
UNAP-Institucional |
collection |
UNAP-Institucional |
bitstream.url.fl_str_mv |
https://repositorio.unap.edu.pe/bitstream/20.500.14082/15740/1/Chauca_Rodriguez_Ruth_Mery.pdf https://repositorio.unap.edu.pe/bitstream/20.500.14082/15740/2/license.txt https://repositorio.unap.edu.pe/bitstream/20.500.14082/15740/3/Chauca_Rodriguez_Ruth_Mery.pdf.txt |
bitstream.checksum.fl_str_mv |
9f0e31976204d8dc121c0b055ffc2cb4 c52066b9c50a8f86be96c82978636682 9c080e6f04d8e4e2d54c6fe8db8c68c0 |
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv |
MD5 MD5 MD5 |
repository.name.fl_str_mv |
Repositorio institucional de la Universidad Nacional del Altiplano |
repository.mail.fl_str_mv |
dspace-help@myu.edu |
_version_ |
1819880939698782208 |
spelling |
Arias Huaco, Yannina MitzaChauca Rodriguez, Ruth Mery2021-04-29T17:50:25Z2021-04-29T17:50:25Z2017-01-28http://repositorio.unap.edu.pe/handle/20.500.14082/15740Los juegos verbales como estrategia en la comunicación oral en niños y niñas de 5 años de la IEI 710 Kepashiato en el año 2016, tuvo como objetivo general determinar la influencia de los juegos verbales en la comunicación oral. Las variables de estudio fueron: Los Juegos Verbales como variable independiente, cuyas dimensiones comprenden las canciones, poesías, trabalenguas, adivinanzas con sus respectivos indicadores; luego tenemos el desarrollo de la comunicación oral como variable dependiente, considerando a este las dimensiones de expresión, articulación, voz, gestos para desarrollar de capacidad comunicativa de expresión oral. El tipo de investigación es experimental cuyo diseño es el cuasi experimental porque se tomó en cuenta dos grupos, uno experimental al que se aplicó los juegos verbales en el desarrollo de la comunicación oral y el otro grupo donde no se aplicó la experimentación de los juegos verbales. El instrumento utilizado para la recolección de datos fue la ficha de observación que permitió realizar la recolección de datos acerca del nivel de conocimientos adquiridos de los niños y niñas, en donde se establecieron los logros de cada uno mediante los indicadores. La muestra está conformada por los niños y niñas de 5 años de edad de educación inicial, sección “A” y “B” y la población estuvo conformada por todos los niños y niñas de 5 años de edad de la de la IEI 710 KEPASHIATO matriculados en el año escolar 2016.Tesis de segunda especialidadapplication/pdfspaUniversidad Nacional del AltiplanoPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/deed.esUniversidad Nacional del AltiplanoRepositorio Institucional - UNAPreponame:UNAP-Institucionalinstname:Universidad Nacional Del Altiplanoinstacron:UNAPJuegos verbalesComunicación oralOralidadFluidezAprendizaje significativoVocabulariohttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01Determinar la influencia de los juegos verbales como estrategia en la comunicación oral en niños y niñas de 5 años de edad de la IEI 710 Kepashiatoinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisSUNEDUSegunda Especialidad en Educación InicialEducación InicialUniversidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la EducaciónTítulo de Segunda Especialidadhttps://orcid.org/0000-0002-0442-469040866503https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesishttps://purl.org/pe-repo/renati/nivel#tituloSegundaEspecialidad111109Lorenzo Arpasi, ValerioPuño Canqui, Luis GuillermoGeldrech Sanchez, Patricia42200680ORIGINALChauca_Rodriguez_Ruth_Mery.pdfChauca_Rodriguez_Ruth_Mery.pdfapplication/pdf1346676https://repositorio.unap.edu.pe/bitstream/20.500.14082/15740/1/Chauca_Rodriguez_Ruth_Mery.pdf9f0e31976204d8dc121c0b055ffc2cb4MD51LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81327https://repositorio.unap.edu.pe/bitstream/20.500.14082/15740/2/license.txtc52066b9c50a8f86be96c82978636682MD52TEXTChauca_Rodriguez_Ruth_Mery.pdf.txtChauca_Rodriguez_Ruth_Mery.pdf.txtExtracted texttext/plain103488https://repositorio.unap.edu.pe/bitstream/20.500.14082/15740/3/Chauca_Rodriguez_Ruth_Mery.pdf.txt9c080e6f04d8e4e2d54c6fe8db8c68c0MD5320.500.14082/15740oai:https://repositorio.unap.edu.pe:20.500.14082/157402022-10-29 19:52:22.494Repositorio institucional de la Universidad Nacional del Altiplanodspace-help@myu.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 |
score |
13.927358 |
Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).