Psicomotricidad y el desarrollo cognitivo en los niños y niñas de 5 años de la Institución Educativa Inicial N° 279 Villa Paxa Puno, 2024
Descripción del Articulo
El presente estudio determinó la relación entre psicomotricidad y el desarrollo cognitivo en los niños y niñas de 5 años “A” de la Institución Educativa Inicial N° 279 Villa Paxa de la ciudad de Puno. Para lo cual se utilizó el enfoque cuantitativo y de nivel correlacional, con diseño no experimenta...
| Autor: | |
|---|---|
| Formato: | tesis de grado |
| Fecha de Publicación: | 2025 |
| Institución: | Universidad Nacional del Altiplano |
| Repositorio: | UNAP-Institucional |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.unap.edu.pe:20.500.14082/24712 |
| Enlace del recurso: | https://repositorio.unap.edu.pe/handle/20.500.14082/24712 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
| Materia: | Desarrollo cognitivo Educación inicial Psicomotricidad Correlación https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 |
| Sumario: | El presente estudio determinó la relación entre psicomotricidad y el desarrollo cognitivo en los niños y niñas de 5 años “A” de la Institución Educativa Inicial N° 279 Villa Paxa de la ciudad de Puno. Para lo cual se utilizó el enfoque cuantitativo y de nivel correlacional, con diseño no experimental de corte transversal y una muestra de 25 participantes; la recolección de datos se realizó mediante observaciones sistemáticas apoyadas en guías de observación validadas y el análisis se efectuó con la prueba de correlación de Spearman. Los resultados reflejan una correlación fuerte y significativa (ρ = 0,81; p < 0,05), mostrando que las dimensiones de motricidad gruesa, motricidad fina y expresión corporal actúan como mediadoras del desarrollo cognitivo. Por lo que, se concluye que la incorporación de actividades psicomotrices potencia el aprendizaje integral de los niños y sienta las bases para el desarrollo de procesos de pensamiento más complejos. |
|---|
Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
