Educational Technologies, Social Skills and Decision Making in University Students
Descripción del Articulo
The objective of this research was to determine the relationship between educational technologies, social skills and decision making in university students of the Industrial Engineering School from a private university in Lima. This study was basic, its design was non-experimental and cross-sectiona...
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| Formato: | artículo |
| Fecha de Publicación: | 2019 |
| Institución: | Universidad San Ignacio de Loyola |
| Repositorio: | Revistas - Universidad San Ignacio de Loyola |
| Lenguaje: | español inglés |
| OAI Identifier: | oai:revistas.usil.edu.pe:article/305 |
| Enlace del recurso: | https://revistas.usil.edu.pe/index.php/pyr/article/view/305 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
| Materia: | Tecnologías educativas Habilidades sociales Toma de decisiones Estudiantes universitarios Universidad Educational Technologies Social Skills Decision Making University Students University |
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Educational Technologies, Social Skills and Decision Making in University Students Tecnologías educativas, habilidades sociales y la toma de decisiones en estudiantes universitarios |
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Tecnologías educativas Habilidades sociales Toma de decisiones Estudiantes universitarios Universidad Educational Technologies Social Skills Decision Making University Students University |
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The objective of this research was to determine the relationship between educational technologies, social skills and decision making in university students of the Industrial Engineering School from a private university in Lima. This study was basic, its design was non-experimental and cross-sectional. The population was composed of 80 students. The survey was used as a technique and the questionnaire was used as its instrument. The questionnaire had Likert Scale questions. The results allowed determining that there is a significant relationship between educational technologies, social skills and decision making, with a significance lower than .05. |
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The results allowed determining that there is a significant relationship between educational technologies, social skills and decision making, with a significance lower than .05. La presente investigación tuvo como objetivo determinar la relación que existe entre las tecnologías educativas, habilidades sociales y la toma de decisiones en estudiantes universitarios de la facultad de Ingeniería Industrial de una universidad privada de Lima. Este estudio fue de tipo básica, diseño no experimental-transversal. La población estuvo constituida por 80 alumnos. Se utilizó la técnica de la encuesta y su instrumento el cuestionario, con preguntas tipo escala de likert. Los resultados permitieron determinar que existe una relación significativa entre las tecnologías educativas, habilidades sociales y la toma de decisiones, con una significancia menor a .05.Carrera de Psicología, Universidad San Ignacio de Loyola, Lima, Perú.2019-04-02info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfapplication/pdftext/htmltext/htmlhttps://revistas.usil.edu.pe/index.php/pyr/article/view/30510.20511/pyr2019.v7n2.305Propósitos y Representaciones. 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