Effect of a multimedia CD (Xero Risk Planet) on Metropolitan Lima school teenagers knowledge, attitudes and practices on sexually transmitted diseases and HIV/AIDS

Descripción del Articulo

Objetivos: Determinar el efecto del CD Planeta Riesgo Xero en los conocimientos actitudes y prácticas relacionadas a las ITS y VIH/sida de adolescentes de Colegios de Lima. Materiales y Métodos: El estudio se realizó en una muestra aleatoria de los alumnos del cuarto y quinto año de secundaria de 26...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Velásquez, Aníbal
Formato: artículo
Fecha de Publicación:2005
Institución:Universidad Nacional Mayor de San Marcos
Repositorio:Revistas - Universidad Nacional Mayor de San Marcos
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:ojs.csi.unmsm:article/1348
Enlace del recurso:https://revistasinvestigacion.unmsm.edu.pe/index.php/anales/article/view/1348
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Materiales de enseñanza
medios audiovisuales
enfermedades sexualmente transmisibles
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síndrome de inmunodeficiencia adquirida
infecciones por VIH
Teaching materials
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sexually transmitted diseases
adolescence
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HIV infections
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spelling Effect of a multimedia CD (Xero Risk Planet) on Metropolitan Lima school teenagers knowledge, attitudes and practices on sexually transmitted diseases and HIV/AIDSEfecto de un CD multimedia (planeta riesgo xero) en los conocimientos, actitudes y prácticas sobre enfermedades de transmisión sexual y VIH/sida de adolescentes de colegios de Lima MetropolitanaVelásquez, AníbalMateriales de enseñanzamedios audiovisualesenfermedades sexualmente transmisiblesadolescenciasíndrome de inmunodeficiencia adquiridainfecciones por VIHTeaching materialsaudiovisual aidssexually transmitted diseasesadolescenceacquired immunodeficiency syndromeHIV infectionsObjetivos: Determinar el efecto del CD Planeta Riesgo Xero en los conocimientos actitudes y prácticas relacionadas a las ITS y VIH/sida de adolescentes de Colegios de Lima. Materiales y Métodos: El estudio se realizó en una muestra aleatoria de los alumnos del cuarto y quinto año de secundaria de 26 colegios estatales y particulares. Participaron del estudio 454 adolescentes de 14 a 17 años, a quienes se les aplicó una encuesta de “Conocimientos, Actitudes y Prácticas” antes y después de la exposición al CD educativo. Resultados: El 22% de adolescentes refirió haber tenido relaciones sexuales (coitales) y alrededor de 8% sufrió algún tipo de abuso sexual. La comparación pre y post intervención de conocimientos, actitudes y prácticas muestra diferencias significativas. Se logró incrementar en más de 20% los conocimientos sobre ITS y el VIH/sida, en 21% los conocimientos sobre las formas de transmisión y en 16% sobre las formas de prevención. Después de la exposición al CD educativo, 9% más adolescentes piensan usar el condón en sus relaciones sexuales. Conclusiones:El CD Planeta Riesgo Xero ha sido reconocido por los adolescentes como un medio entretenido y útil para aprender cómo prevenir las enfermedades de transmisión sexual y el VIH/Sida. Los resultados de este estudio demuestran que este medio educativo mejora los conocimientos de los adolescentes en esta materia.Objectives: To determine the effect of the CD Xero Risk Planet on Lima school teenagers knowledge, attitudes and practices on relation to STD and HIV/AIDS. Materials and Methods: The study was done in a random sample of fourth and fifth grade high school students from 26 schools. A questionnaire of knowledge, attitudes and practices was applied to 454 teenagers (14 to 17 years old), before and after the use of the educational CD. Results: Twenty-two percent of interviewed teenagers had had sex, about 8% had undergone some type of sexual abuse. Knowledge on STD and HIV/AIDS transmission and prevention increased (20%, 21% and 16%, respectively) following the intervention. Also, 9% more teenagers think to use condom during their sexual relations. Conclusions: The Xero Risk Planet CD has been acknowledged by young people as a useful and entertaining way of learning on STDs and HIV/ AIDS prevention. The results of the study demonstrate that this educational tool significantly improved young peoples’ knowledge on the subject.Universidad Nacional Mayor de San Marcos, Facultad de Medicina Humana2005-09-19info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfhttps://revistasinvestigacion.unmsm.edu.pe/index.php/anales/article/view/134810.15381/anales.v66i3.1348Anales de la Facultad de Medicina; Vol. 66 No. 3 (2005); 232-240Anales de la Facultad de Medicina; Vol. 66 Núm. 3 (2005); 232-2401609-94191025-5583reponame:Revistas - Universidad Nacional Mayor de San Marcosinstname:Universidad Nacional Mayor de San Marcosinstacron:UNMSMspahttps://revistasinvestigacion.unmsm.edu.pe/index.php/anales/article/view/1348/1142Derechos de autor 2005 Aníbal Velásquezhttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0info:eu-repo/semantics/openAccessoai:ojs.csi.unmsm:article/13482020-04-14T21:02:19Z
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