Helping our students to be successful in their studies (a proposal based on teaching practice reflexions)

Descripción del Articulo

We propose eleven recommendations to help our students to be successful in their studies, and analyse their interactions and results implications in the outcome of the andragogic task. The purpose of this article is to suggest the practice of each recommendation in the university teaching, in the da...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores: Sedano Gelvet, Eduardo, Florez, Ana, Neira, Carlos
Formato: artículo
Fecha de Publicación:2001
Institución:Universidad Nacional Mayor de San Marcos
Repositorio:Revistas - Universidad Nacional Mayor de San Marcos
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:revistasinvestigacion.unmsm.edu.pe:article/4200
Enlace del recurso:https://revistasinvestigacion.unmsm.edu.pe/index.php/anales/article/view/4200
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Higher science education
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Enseñanza científica superior
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spelling Helping our students to be successful in their studies (a proposal based on teaching practice reflexions)Cómo ayudar a nuestros alumnos a tener éxito en sus estudios (una propuesta basada en reflexiones de la práctica docente)Sedano Gelvet, EduardoFlorez, AnaNeira, CarlosHigher science educationlearning methodsteaching methodsEnseñanza científica superiormétodo de aprendizajemétodo de enseñanzaWe propose eleven recommendations to help our students to be successful in their studies, and analyse their interactions and results implications in the outcome of the andragogic task. The purpose of this article is to suggest the practice of each recommendation in the university teaching, in the daily andragogic practice, in order to allow our students to discover knowledge happiness and love.Se propone once recomendaciones para ayudar a nuestros alumnos a tener éxito en sus estudios y se hace el análisis de sus implicaciones –en sus interacciones y resultados– en el resultado de la tarea andragógica. El propósito del artículo es sugerir el poner en práctica cada una de estas recomendaciones en la docencia universitaria, ofreciéndose sugerencias para su operacionalización en la práctica andragógica cotidiana, que permitan a nuestros alumnos descubrir la alegría y el amor al conocimiento.Universidad Nacional Mayor de San Marcos, Facultad de Medicina Humana2001-09-17info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfhttps://revistasinvestigacion.unmsm.edu.pe/index.php/anales/article/view/420010.15381/anales.v62i3.4200Anales de la Facultad de Medicina; Vol. 62 No. 3 (2001); 235-246Anales de la Facultad de Medicina; Vol. 62 Núm. 3 (2001); 235-2461609-94191025-5583reponame:Revistas - Universidad Nacional Mayor de San Marcosinstname:Universidad Nacional Mayor de San Marcosinstacron:UNMSMspahttps://revistasinvestigacion.unmsm.edu.pe/index.php/anales/article/view/4200/3354Derechos de autor 2001 Eduardo Sedano Gelvet, Ana Florez, Carlos Neirahttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0info:eu-repo/semantics/openAccessoai:revistasinvestigacion.unmsm.edu.pe:article/42002020-04-14T18:28:34Z
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