Education and the possibility of being poor in Peru
Descripción del Articulo
The purpose of this paper is to analyze the educational and demographic factors related to the head of household and poverty, and to try to explain the probability of being poor. After an evaluation of cross-tabulations between poverty and literacy, as well as labor, demographic and educational vari...
Autores: | , |
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Formato: | artículo |
Fecha de Publicación: | 2009 |
Institución: | Universidad Nacional de Ingeniería |
Repositorio: | Revistas - Universidad Nacional de Ingeniería |
Lenguaje: | español inglés |
OAI Identifier: | oai:oai:revistas.uni.edu.pe:article/1207 |
Enlace del recurso: | https://revistas.uni.edu.pe/index.php/iecos/article/view/1207 |
Nivel de acceso: | acceso abierto |
Materia: | Causalidad pobreza-educación crecimiento económico y educación niveles educativos características de los hogares Poverty-education causality economic growth and education educational levels household characteristics |
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Education and the possibility of being poor in PeruLa educación y la posibilidad de ser pobre en el PerúQuiroz Vera, Eduardo FernandoEspinoza Suárez, José BernardCausalidad pobreza-educacióncrecimiento económico y educaciónniveles educativoscaracterísticas de los hogaresPoverty-education causalityeconomic growth and educationeducational levelshousehold characteristicsThe purpose of this paper is to analyze the educational and demographic factors related to the head of household and poverty, and to try to explain the probability of being poor. After an evaluation of cross-tabulations between poverty and literacy, as well as labor, demographic and educational variables, a logit model was applied to evaluate the probability of an individual falling into poverty as a function of household characteristics and the educational levels of the head of household. Finally, the importance of education was evaluated in a more complete frame of reference; according to the conclusions, it is more important to consider all the individuals that make up the household, rather than only the head of household.El propósito de este trabajo es analizar los factores educacionales y demográficos relacionados con el jefe de hogar y la pobreza, y tratar de explicar la probabilidad de ser pobre. Luego de una evaluación de tablas cruzadas entre pobreza y alfabetismo, así como variables laborales, demográficas y educativas se aplicó un modelo logit para evaluar la probabilidad de que un individuo caiga en condiciones de pobreza como función de las características del hogar y los niveles educacionales del jefe de hogar. Finalmente, se evaluó la importancia de la educación en un marco de referencia más completo; según las conclusiones, es más importante considerar a todos los individuos que componen el hogar, que únicamente al jefe de éste.Universidad Nacional de Ingeniería2009-12-22info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionPeer ReviewedEvaluado por paresapplication/pdfaudio/mpegaudio/mpeghttps://revistas.uni.edu.pe/index.php/iecos/article/view/120710.21754/iecos.v8i0.1207revista IECOS; Vol. 8 (2009); 5-32Revista IECOS; Vol. 8 (2009); 5-322788-74802961-284510.21754/iecos.v8i0reponame:Revistas - Universidad Nacional de Ingenieríainstname:Universidad Nacional de Ingenieríainstacron:UNIspaenghttps://revistas.uni.edu.pe/index.php/iecos/article/view/1207/2748https://revistas.uni.edu.pe/index.php/iecos/article/view/1207/2749https://revistas.uni.edu.pe/index.php/iecos/article/view/1207/2750Derechos de autor 2009 Eduardo Fernando Quiroz Vera, José Bernardo Espinoza Suárezhttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0info:eu-repo/semantics/openAccessoai:oai:revistas.uni.edu.pe:article/12072024-07-28T06:23:20Z |
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The purpose of this paper is to analyze the educational and demographic factors related to the head of household and poverty, and to try to explain the probability of being poor. After an evaluation of cross-tabulations between poverty and literacy, as well as labor, demographic and educational variables, a logit model was applied to evaluate the probability of an individual falling into poverty as a function of household characteristics and the educational levels of the head of household. Finally, the importance of education was evaluated in a more complete frame of reference; according to the conclusions, it is more important to consider all the individuals that make up the household, rather than only the head of household. |
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