Rethinking the University: A Pedagogy for the Present from Paulo Freire

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This research considers if Paulo Freire’s thought has validity to address contemporary problems of education and its social and cultural implications within the University. It focuses on the aspects that have influenced on the way in which education is conducted and its li...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Bolo Romero, Karla Mabel
Formato: artículo
Fecha de Publicación:2021
Institución:Universidad Femenina del Sagrado Corazón
Repositorio:Revistas - Universidad Femenina del Sagrado Corazón
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:ojs.revistas.unife.edu.pe:article/2374
Enlace del recurso:https://revistas.unife.edu.pe/index.php/phainomenon/article/view/2374
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Pedagogía del oprimido, concientización, educación bancaria, libertad, dialéctica opresores-oprimidos.
Pedagogy of the oppressed, awareness, banking education, freedom, oppressoroppressed dialectic
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