Music Performance Anxiety in Peruvian Music Students: Differences According to Gender, Educational Institution and Musical Genre

Descripción del Articulo

Levels of music performance anxiety (MPA) were compared in a sample of 455 Peruvian music students according to gender (males=337; females=113; missing=5), musical institution (two private and one state) and musical genre. Only gender showed an effect on MPA scores, picturing higher scores for the f...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Chang-Arana, Álvaro-Mario
Formato: artículo
Fecha de Publicación:2016
Institución:Universidad de Lima
Repositorio:Revistas - Universidad de Lima
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:ojs.pkp.sfu.ca:article/978
Enlace del recurso:https://revistas.ulima.edu.pe/index.php/Persona/article/view/978
Nivel de acceso:acceso abierto
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spelling Music Performance Anxiety in Peruvian Music Students: Differences According to Gender, Educational Institution and Musical GenreAnsiedad ante el desempeño musical en estudiantes de música peruanos: diferencias de acuerdo con el género, la institución educativa y el género musicalChang-Arana, Álvaro-Mariomusic performance anxietygendereducational institutionmusical genreansiedad ante el desempeño musicalgéneroinstitución educativagénero musicalLevels of music performance anxiety (MPA) were compared in a sample of 455 Peruvian music students according to gender (males=337; females=113; missing=5), musical institution (two private and one state) and musical genre. Only gender showed an effect on MPA scores, picturing higher scores for the female group, although cultural variables could account for this difference. There were no effects of educational institution or musical genre as determined on MPA scores.Se compararon los niveles de ansiedad ante el desempeño musical (ADM) en una muestra de 455 estudiantes de música peruanos de acuerdo con el género (hombres = 337, mujeres = 113, perdidos = 5), la institución educativa (dos privadas y una estatal) y el género musical de especialidad. Solo el género tuvo un efecto en los puntajes de ADM, que mostró mayores niveles en el grupo de mujeres, aunque diversas variables culturales podrían dar cuenta de esta diferencia. No hubo efectos por la institución educativa o el género musical de especialidad en los puntajes de ADM.  Universidad de Lima2016-02-17info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfhttps://revistas.ulima.edu.pe/index.php/Persona/article/view/97810.26439/persona2016.n019.978Persona; No. 019 (2016); 167-177Persona; Núm. 019 (2016); 167-177Persona; n. 019 (2016); 167-1772309-90621560-613910.26439/persona2016.n019reponame:Revistas - Universidad de Limainstname:Universidad de Limainstacron:ULIMAspahttps://revistas.ulima.edu.pe/index.php/Persona/article/view/978/939info:eu-repo/semantics/openAccessoai:ojs.pkp.sfu.ca:article/9782024-10-28T19:14:09Z
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