El análisis del DIF en escalas de características profesionales: una comparación entre distintos métodos

• Autores: Porto-Noronha, Ana Paula, Santos, Acácia Aparecida Angeli dos, Sisto, Fermino Fernandes
• Formato: artículo
• Fecha de Publicación: 2013
• Institución: Universidad de Lima
• Repositorio: Revistas - Universidad de Lima
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:revistas.ulima.edu.pe:article/5
• Enlace del recurso: https://revistas.ulima.edu.pe/index.php/Persona/article/view/5
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Funcionamiento diferencial de los items (DIF); Orientación profesional; Diferencias sexuales.

El objetivo de este artículo es comparar tres métodos para verificar el funcionamiento diferencial de los ítems (DIF) en relación con la variable sexo. Participaron 1247 estudiantes (59,1 % del sexo femenino), con edades entre 14 y 73 años (M=21,76; DP=7,07), que respondieron colectivamente a la Escala de Característica y Ambientes Profesionales, en una única sesión y en aula. Los métodos mostraron diferentes resultados y la correlación más alta entre ellos fue de 0.74 y la más baja de 0.42. Así, los resultados indicaron discrepancias, dejando claro que algunos métodos son más flexibles y otros más conservadores. Sin embargo, ellos también sugirieron la necesidad e importancia de analizar el DIF para ampliar las informaciones sobre los aspectos psicométricos de las escalas y otros test de evaluación psicológica.