The roll of the psychologist in the Tourette syndrome
Descripción del Articulo
The intention of this article is to present the different areas of psychologist performance for dealing with Tourette Syndrome. The syndrome is described in its varying degrees and its relationship with other generally associated disorders. Statistical data of 21 people with Tourette Syndrome, confr...
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| Formato: | artículo |
| Fecha de Publicación: | 2003 |
| Institución: | Universidad de Lima |
| Repositorio: | Revistas - Universidad de Lima |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:revistas.ulima.edu.pe:article/884 |
| Enlace del recurso: | https://revistas.ulima.edu.pe/index.php/Persona/article/view/884 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
| Materia: | Tourette Syndrome tics Psychologist roll Evaluation and cognitive-behavioral therapy on TS Síndrome de Tourette rol del psicólogo evaluación y terapia cognitivo-conductual en el ST |
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The roll of the psychologist in the Tourette syndromeEl rol del psicólogo en el síndrome de TouretteMontezuma-del-Castillo, OrieleTourette SyndrometicsPsychologist rollEvaluation and cognitive-behavioral therapy on TSSíndrome de Touretteticsrol del psicólogoevaluación y terapia cognitivo-conductual en el STThe intention of this article is to present the different areas of psychologist performance for dealing with Tourette Syndrome. The syndrome is described in its varying degrees and its relationship with other generally associated disorders. Statistical data of 21 people with Tourette Syndrome, confronted with other international studies that considered these variables. Some characteristics and important considerations described in the treatment are: a) the individuality of the person with TS; b) groups; c)family; d) educative and/or socio labor environment.El artículo tiene el propósito de dar a conocer las diferentes áreas de actuación del psicólogo para el abordaje del Síndrome de Tourette. Se describe el síndrome en sus diferentes grados y su relación con otros desórdenes generalmente asociados. Se presentan algunos datos estadísticos de 21 personas con Síndrome de Tourette, los que son contrastados con otros estudios internacionales que consideraron estas variables. Se describen algunas características y consideraciones de importancia en el abordaje: a) individual de la persona con ST; b) grupal; c) de la familia; d) del entorno educativo y/o sociolaboral. Universidad de Lima2003-11-03info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfhttps://revistas.ulima.edu.pe/index.php/Persona/article/view/88410.26439/persona2003.n006.884Persona; No. 006 (2003); 151-178Persona; Núm. 006 (2003); 151-178Persona; n. 006 (2003); 151-1782309-90621560-613910.26439/persona2003.n006reponame:Revistas - Universidad de Limainstname:Universidad de Limainstacron:ULIMAspahttps://revistas.ulima.edu.pe/index.php/Persona/article/view/884/834https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessoai:revistas.ulima.edu.pe:article/8842024-10-17T17:04:46Z |
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