Process of designing instruments for teaching performance evaluation: experience in a distance education unit of higher education
Descripción del Articulo
The main objective of this study was the design and implementation of instruments to evaluate teacher’s performance in a higher education distance unit of a public mexican university. The process consisted of an eight-stage program, based on information generated by interviews, group discussions and...
| Autores: | , |
|---|---|
| Formato: | artículo |
| Fecha de Publicación: | 2020 |
| Institución: | Instituto Universitario de Innovación Ciencia y Tecnología Inudi Perú |
| Repositorio: | Revista Innova Educación |
| Lenguaje: | español inglés |
| OAI Identifier: | oai:ojs2.revistainnovaeducacion.com:article/64 |
| Enlace del recurso: | https://revistainnovaeducacion.com/index.php/rie/article/view/64 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
| Materia: | Educación a distancia evaluación desempeño docente universidad Distance education evaluation teaching performance university |
| Sumario: | The main objective of this study was the design and implementation of instruments to evaluate teacher’s performance in a higher education distance unit of a public mexican university. The process consisted of an eight-stage program, based on information generated by interviews, group discussions and document revisions. As a result, three instruments were designed and implemented to collect information from different perspectives: from the student, the supervisor and the evaluated person himself. |
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Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
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